【題目】下列關于人的由來說法錯誤的是

A.古人類的化石，是研究人類起源問題的直接依據(jù)

B.古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營養(yǎng)，促進了腦的發(fā)育

C.受精的場所是子宮

D.胎兒和母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構是胎盤

【答案】C

【解析】

（1）化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的。不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石。

（2）用火燒烤食物，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達。

（3）人的發(fā)育起始于受精卵，受精卵在輸卵管形成，胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育，通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換。

A.到目前為止，學術界關于人類起源的見解仍不統(tǒng)一。但是目前為止多數(shù)科學家認同的看法是：非洲大陸曾發(fā)生過劇烈的地殼運動，形成劇烈的東非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陸地生活，根據(jù)現(xiàn)最早的原始人類化石在非洲的發(fā)現(xiàn)，可以說非洲是人類的發(fā)源地。因此古人類的化石是研究人類起源問題的直接證據(jù)的說法正確，A正確，。

B.用火燒烤食物，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達。智人已經(jīng)學會了人工取火，會制造精細的石器和骨器，使他們能夠想出各種辦法來解決困難；大腦中主管語言的區(qū)域的日益完善，豐富的語言，是相互之間能更好地交流與合作，B正確。

C. 當含有精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇。眾多的精子中只有一個能進入卵細胞，與其結(jié)合形成受精卵，所以精子與卵細胞相遇受精場所是在輸卵管，C錯誤。

D. 胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換，D正確。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究題：（共7分）

據(jù)《本草綱目》記載，鼠婦可入藥，有平喘，利尿，解毒，止痛，鎮(zhèn)靜的作用，同時鼠婦的大規(guī)模養(yǎng)殖可應用于畜禽飼料。那么以鼠婦為飼料喂養(yǎng)畜禽會對畜禽產(chǎn)生什么影響，生物課外小組的同學對此進行了研究。他們用添加鼠婦的普通雞飼料制成復合飼料， 探究復合飼料是否有助于提升雞的產(chǎn)卵品質(zhì)及產(chǎn)卵率。將120日齡海蘭褐雞20只（1945±136 g），隨機分為四組，每組各5只雞分開飼養(yǎng)。

每日進食量和復合飼料配比結(jié)果

項目

組別

進食量/只/日

飼料配比

鼠婦/只/日

雞飼料/只/日

進水量/只/日

A

125g

0%

100%

300ml

B

125g

10%

90%

300ml

C

125g

20%

80%

300ml

D

125g

30%

70%

300ml

喂養(yǎng)一定時間后，鼠婦對于雞蛋的品質(zhì)的影響使用DET-6000 雞蛋品質(zhì)測定儀，CS-600B全自動生化分析儀進行分析，分析結(jié)果如下：

復合飼料對雞的產(chǎn)蛋品質(zhì)及產(chǎn)蛋率的影響

項目

組別

產(chǎn)卵

率%

蛋品質(zhì)

卵殼強度（kgt）

卵殼厚度

mm

卵重

g

卵黃相對重%

卵黃中卵磷脂含量g/100g

卵黃中鋅含量mg/100g

卵黃中硒含量ug/100g

白蛋白含量mg

A

92. 30%

4. 00

0. 41

52. 86

26. 03

6. 12

1. 10

21

14. 00

B

94. 53%

4. 71

0. 42

53. 81

26. 80

8. 43

1. 18

24

16. 00

C

90. 06%

4. 33

0. 41

53. 27

26. 74

6. 93

1. 47

22

17. 00

D

83. 58%

4. 45

0. 41

53. 39

26. 06

7. 80

1. 46

22

16. 00

請分析回答：

（1）鼠婦的體表有外骨骼，不僅起保護作用，還能____________；

（2）本探究實驗提出的問題是：______________________________________________？

（3）本實驗的實驗對象海蘭褐雞選擇20只而不是1只的目的是為了_________________；

（4）卵殼強度以及厚度的大小說明什么？______________________________________；

（5）從上述實驗過程中看，本實驗中_______組實驗結(jié)果最為理想, 所以本實驗的結(jié)論是

___________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于先天性行為與學習行為的敘述中，正確的是（ ）

A.動物的學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力越強

B.動物的學習行為一旦形成就不會改變

C.動物的先天性行為提高了生物的適應能力

D.剛出生的嬰兒就會吃奶，這屬于學習行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個蜂群里有三種類型的蜜蜂：蜂王、工蜂、雄蜂。其中蜂王負責整個蜂群的活動，工蜂負責采集花粉、喂養(yǎng)幼蜂、防御敵人、筑巢等活動，雄蜂交尾后即死去。請問：

（1）蜂群里有三種類型的蜜蜂，它們分工合作，這是一種________行為。像蜜蜂這樣的群體中的分工合作需要隨時進行___________交流。

（2）蜜蜂這種分工合作行為是由____________決定，是___________(先天性或?qū)W習)行為。

（3）蜜蜂在采花粉時，也會幫助植物_________，這是自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展地過程中，形成了相互____________、相互__________的關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分裂和分化的敘述，錯誤的是

A.細胞分裂形成的細胞形態(tài)和結(jié)構相同B.一個細胞連續(xù)分裂三次會形成8個細胞

C.生物體通過細胞分化形成組織D.細胞分化會改變細胞的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識記也是學好生物學的一種主要方法，請你分析回答下列各題：

（1）目前，我國已有31個自然保護區(qū)加入到聯(lián)合國的“人與生物圈保護區(qū)網(wǎng)”中，為保護____，在陜西建立了洋縣保護區(qū)。

（2）楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，項王因此被攻破心理防線。在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻行為類型中的_____行為。

（3）研究動物行為的方法主要有實驗法和觀察法，這兩種方法最本質(zhì)的區(qū)別是____。

（4）野生蘑菇是我縣人民喜愛的天然食品，每年春夏季節(jié)在山林中均可采摘，它是通過產(chǎn)生大量的____來繁殖后代的。

（5）我州在新農(nóng)村建設中，為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件，改變能源結(jié)構，減少環(huán)境污染，大力推廣興建沼氣池。在沼氣發(fā)酵中，起主要作用的微生物是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】明朝詩人郭登的詩句“飛蝗蔽空日無色，野老田中淚垂血”描述了蝗災的危害，下列關于蝗蟲的敘述錯誤的是（　�。�

A.屬于環(huán)節(jié)動物B.通過胸腹部的氣門進行呼吸

C.具有3對足、2對翅D.身體和附肢都分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學觀察螞蟻的行為發(fā)現(xiàn)：如果在離蟻穴稍遠的地方放置食物，蟻群 中的偵察蟻先進行偵查，然后大批的工蟻就會出來搬運食物，而工蟻所走的路線 恰好是偵查蟻返回蟻穴的路線。在偵查蟻返蟻穴的路上事先放置一些紙片，讓偵查蟻從上面爬過，發(fā)現(xiàn)偵查蟻會在紙上留下氣味。 螞蟻是怎樣進行信息交流的呢？

小明同學對螞蟻的通訊方式產(chǎn)生了興趣，請你和他一起完成下面的探究吧！

（1）提出問題：紙上的氣味是螞蟻的通訊方式嗎？

（2）作出的假設：_________________________

（3）制定計劃：在蟻穴附近放置食物，讓偵查蟻發(fā)現(xiàn)，并在其回蟻穴的路上放置紙片，之后將紙片移走……這個計劃中在偵查蟻返回路上放置的紙片應該是_____。 此外，在這個計劃中，每組實驗的螞蟻數(shù)量應選擇_____，理由是_____。 該實驗的變量是_____

（4）在這個實驗中，若反復多次實驗發(fā)現(xiàn)工蟻所走的路線都是移動之后紙片所擺放的路線，則你的結(jié)論是____________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究題

八（2）班同學做“檢測硬幣上的細菌和真菌”的探究實驗，實驗方法步驟如下表，請分析表中信息并回答下列問題。

步驟

實驗操作

1

取兩套一樣的裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，經(jīng)高溫、煮沸，分別貼上編號為①②的標簽

2

用無菌棉棒擦拭硬幣后，將該棉棒在①號培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基上輕輕涂抹，蓋好封嚴；②號培養(yǎng)皿不做處理

3

把①號、②號兩套培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng)，其他實驗條件都保持一致

4

每天觀察一次，做好記錄

（1）該班同學要探究的問題是______________________________？

（2）步驟1，培養(yǎng)基中加入牛肉汁的目的是_____________；裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿要在開水中蒸煮，目的是__________________________。

（3）步驟2，用無菌棉棒擦拭硬幣后，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這一步叫作____________。

（4）步驟3，將實驗裝置放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下是因為細菌和真菌的生長繁殖需要____________________。

（5）實驗中設置①號和②號兩套培養(yǎng)皿的目的是______________________。實驗的變量是_____________。推測在該實驗中，能在________號培養(yǎng)的培養(yǎng)基上觀察到菌落。

（6）為了使實驗更加科學合理，還應該進行__________實驗。

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