Question

10．某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成A、B兩組；
②A組每天飼喂10克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂10克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；
③每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎？
（2）青蛙的生殖屬于有性生殖，其方式是卵生（填“卵生”或“胎生”），受精方式為體外受精；青蛙的發(fā)育特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育，包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)過(guò)程．
（3）該小組同學(xué)按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行操作，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A組蝌蚪比B組蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育快．他們得出的結(jié)論是甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響．
（4）留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象，如不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周?chē)�的環(huán)境基本保持一致．這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．

Answer 1

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．本題通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)考查甲狀腺激素的作用，首先明確的是甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．

解答 解：（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)通過(guò)對(duì)照研究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，因此，本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎？
（2）青蛙屬于兩棲動(dòng)物，其生殖方式為有性生殖，其方式是卵生，體外受精；其發(fā)育過(guò)程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．
（3）得出結(jié)論：分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．得出的結(jié)論是：甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響（或甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育）．
（4）青蛙的體色與其生活環(huán)境的顏色相似，說(shuō)明生物與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的；
故答案為：（1）甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎
（2）卵生   體外受精   變態(tài)   受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
（3）甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響
（4）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，熟知青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)．