【題目】下圖是細(xì)菌和真菌在某草原生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)大多數(shù)細(xì)菌和真菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用,這些細(xì)菌和真菌能將動(dòng)植物的遺體分解為________和無(wú)機(jī)鹽,這種生活方式叫__________。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物作為_________角色,直接或間接以植物為食;通過(guò)________作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物。
(3)近年來(lái),有人把“野味”搬上了餐桌,大量野免和鹿被捕殺。請(qǐng)結(jié)合動(dòng)物在生物圈中的作用, 談一談你對(duì)于該行為的看法。____________。
【答案】二氧化碳、水 腐生 消費(fèi)者 呼吸 人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
【解析】
一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等;生產(chǎn)者指的是綠色植物;消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物;分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。
(1)圖中細(xì)菌、真菌,細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)。可把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,釋放氧氣。因此營(yíng)腐生生活的細(xì)菌真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,消費(fèi)者指各種動(dòng)物,不能自己制造有機(jī)物,直接或間接以植物為食物,如圖中的兔。動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物。
(3)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的數(shù)量和比例維持在一個(gè)相對(duì)的穩(wěn)定的狀態(tài),這就是生態(tài)平衡。如在生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈:草→野兔,大量捕殺野兔,捕食者減少,因此草會(huì)先增多再減少。由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[ ]__________。
(2)在①中食物被牙齒咀嚼、舌的攪拌這一過(guò)程屬于____________消化。
(3)蛋白質(zhì)最終在⑥里被消化分解成_______才能被吸收;而在⑤中能夠吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有 ____________________________。
(4)圖二中是指食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)A過(guò)程后被分解成小分子才能經(jīng)過(guò)B進(jìn)入到血液中,則B過(guò)程代表 ________________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人經(jīng)常牙齦出血,他應(yīng)多吃下列哪種食物最好………………( )
A. 牛奶,豆?jié){ B. 魚(yú)和瘦肉 C. 新鮮的水果和蔬菜 D. 雞蛋牛奶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察下面三幅圖,回憶肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),回答下列問(wèn)題。
(1)A圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級(jí)分支,并在末端形成許多____________。
(2)B圖表示肺泡外包繞著豐富的____________。
(3)C圖表示肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄,只由_______層上皮細(xì)胞構(gòu)成。所以,肺泡中的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管,只需經(jīng)過(guò)____________層細(xì)胞。
(4)從圖丙可以看出,肺適應(yīng)氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:①肺泡的數(shù)量__________;②肺泡外面包繞著豐富的_________;③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的__________細(xì)胞構(gòu)成的。
(5)上述結(jié)構(gòu)特點(diǎn),適于在______________與_______________之間進(jìn)行_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異,對(duì)感冒藥的抗藥性不斷增強(qiáng),這種變異對(duì)病毒而言是( )
A.有利變異
B.不利變異
C.退化
D.生存競(jìng)爭(zhēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉能在口腔中轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻牵且驗(yàn)槿说耐僖褐泻校?/span>
A. 水 B. 酶 C. 淀粉 D. 麥芽糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為了提高植物的光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”是( )
A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 二氧化碳 D. 水蒸氣
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