【題目】云南某地大量紅豆杉因樹(shù)皮被剝而死亡，這是因?yàn)樽钄嗔耍?）

A. 篩管向上運(yùn)輸有機(jī)物

B. 導(dǎo)管向上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽

C. 篩管向下運(yùn)輸有機(jī)物

D. 導(dǎo)管向下運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽

【答案】C

【解析】試題分析：篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱(chēng)為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通。篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。樹(shù)皮被剝，有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)耐ǖ篮Y管被割斷，根得不到有機(jī)物被餓死，最終導(dǎo)致樹(shù)木死亡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草原生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈中三種生物的總能量比例圖如下，若乙被人類(lèi)大量捕殺，一段對(duì)間內(nèi)丙的數(shù)量交化曲線是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）填出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)①_____②_____③_____④_____⑤_____。

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是______，把兩骨牢固地聯(lián)系在一起的是_____，我們通常所說(shuō)的脫臼是指_____從_____中脫出來(lái)的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析：一株大豆葉片發(fā)黃、植株矮小，土壤中可能缺少的養(yǎng)料是（ ）

A. 含氮的無(wú)機(jī)鹽 B. 含磷的無(wú)機(jī)鹽

C. 含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D. 含鐵的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1是顯微鏡的構(gòu)造，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)；①是____________，④是___________，⑨是______________

（2）小明在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，應(yīng)先選用_____倍物鏡觀察。

（3）小明觀察到口腔上皮細(xì)胞位于視野的右上角，為方便觀察，可將玻片標(biāo)本向______移動(dòng)，使細(xì)胞位于視野的正中央。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋(píng)果樹(shù)的一朵花，哪一部分被害蟲(chóng)吃掉后將來(lái)肯定不能結(jié)出果實(shí)來(lái)（ ）

A. 花瓣 B. 雄蕊 C. 雌蕊 D. 花萼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體中，屬于家居內(nèi)放射性氣體的是（ ）

A. 甲醛 B. 氨氣 C. 氡氣 D. 氯仿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是人口增長(zhǎng)過(guò)快產(chǎn)生的危害？（ ）

A.生態(tài)環(huán)境遭到危害 B.制約社會(huì)發(fā)展

C.加快人口老齡化 D.造成資源危機(jī)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假中，阿牛在寫(xiě)作業(yè)，正在院中干活的媽媽突然暈倒，阿牛應(yīng)該盡快撥打________急救電話（　�。�

A. 119 B. 120 C. 122 D. 110

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同步練習(xí)冊(cè)答案