馬鈴薯露出土壤以上的部分會變綠色，而在土壤以下的部分則不會變成這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A．葉綠體只有在光下才能形成

B．葉綠素只有在光下才能形成

C．葉綠素的形成需要水分

D．葉綠素的形成需要空氣且水分充足

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東濱州惠民致遠(yuǎn)實驗學(xué)校七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（1）A圖是 細(xì)胞，判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[1] ．

（2）B圖是 細(xì)胞，判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[7] 、[8]

和[9] 三部分結(jié)構(gòu)．

（3）C圖是 ，細(xì)胞內(nèi)有[3] 集中的區(qū)域，卻沒有成形的 ．它和植物細(xì)胞相比，體內(nèi)沒有 ，大多數(shù)這類生物只能利用現(xiàn)成的生活，屬于 型生物．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級下期初生物試卷（解析版） 題型：填空題

以下是“綠葉在光下制造有機(jī)物”實驗的各步驟的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）該實驗正確的操作步驟是②→⑥→③→ →①．

（2）在步驟②中，將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是 ．

（3）步驟⑤的目的是使葉片內(nèi)的 溶解到酒精中，葉片變成黃白色．

（4）滴加碘液后，變藍(lán)的是葉片 （選填“見光”或“遮光”）部分．

（5）此實驗可說明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯誤的是（ ）

A．整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成

B．能夠完成呼吸排泄和對外界刺激發(fā)生反應(yīng)等各項生命活動

C．都是對人類有害的

D．大多數(shù)生活在水域環(huán)境中

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界大量的綠色植物在生物圈中的作用是（ ）

A．作為食物來源 B．穩(wěn)定大氣中的碳氧平衡

C．穩(wěn)定生物圈中的水循環(huán) D．A、B、C都是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀．”詩句中的“細(xì)葉”，是圖中的哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物的生活離不開環(huán)境．你知道青蛙的冬眠和哪一種環(huán)境因素有關(guān)嗎？（ ）

A．溫度 B．青蛙的天敵

C．陽光 D．與環(huán)境因素?zé)o關(guān)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市川匯區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置，請據(jù)圖分析并回答下列問題（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是 ；然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是 裝置中的葉片．此實驗現(xiàn)象可以證明 是光合作用的原料

（2）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在 的環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行 ．

（3）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 作用，水分是通過葉片上的 散失的

（4）植物在進(jìn)行光合作用時，把 轉(zhuǎn)化為 儲存在所合成的有機(jī)物中，實現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)換．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市川匯區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生物的基本特征的一項是（ ）

A．生物都能運(yùn)動

B．生物都能進(jìn)行光合作用

C．生物都需要氧氣

D．生物體對外界的刺激能夠做出一定的反應(yīng)

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