【題目】下面是中藥板藍(lán)根顆粒的說明書,請認(rèn)真閱讀分析作答:
(1)說明書中OTC表明板藍(lán)根顆粒屬于__藥,適于治療 _____。這類藥品不需要憑醫(yī)師處方即可購買。
(2) 下列做法正確的是 (___)
A.生病后直接到藥店買藥服用
B.服藥前仔細(xì)閱讀藥品說明書
C.服藥后病情未見好轉(zhuǎn)加倍服藥
D.只要感覺不舒服就服用抗生素
(3) 說明書中與用藥安全有關(guān)的項目有 、 ___等。
(4) 如果家中存有的板藍(lán)根顆粒生產(chǎn)日期為2009年5月20日,請問該藥必須要在 ___之前使用。
【答案】 非處方藥 病毒性感冒和咽喉腫痛 B 主要成分功能主治或適應(yīng)癥(或用法與用量、注意事項、有效期等) 2011年5月20日
【解析】此題考查的是安全用藥的常識,服用藥品前要仔細(xì)閱讀藥品的使用說明書,使用說明中的作用與用途(功能與主治)、用法與用量、規(guī)格、有效期、批準(zhǔn)文號、制造單位和注意事項對于安全用藥都是十分重要的,
(1)藥品主要包括非處方藥和處方藥,非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC.處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品,簡稱Rx.據(jù)此可知,說明書中OTC 表明板藍(lán)根顆粒屬于非處方藥,說明書中注明了其功能主治是:病毒性感冒和咽喉腫痛,
(2)由上可知,板藍(lán)根顆粒屬于非處方藥,可以自行購買,要認(rèn)真閱讀說明書,按說明書服用,如癥狀未緩解或消失應(yīng)向醫(yī)師咨詢,抗生素不能濫用,屬于處方藥,生病了或不舒服時應(yīng)該先看醫(yī)生,弄清病情,自己不能胡亂買藥服用,
(3)服用藥品前要仔細(xì)閱讀藥品的使用說明書,使用說明中的作用與用途(功能與主治)、用法與用量、規(guī)格、有效期、批準(zhǔn)文號、制造單位和注意事項對于安全用藥都是十分重要的,
(4)從板藍(lán)根顆粒的說明書中可以看出其有效期是兩年,因此,如果家中存有的板藍(lán)根顆粒生產(chǎn)日期為2009年5月20日,該藥必須要在2011年5月20日之前使用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的每個腎由100多萬個腎單位組成,如圖為一個腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A. [2]內(nèi)流動的血液中含有較多的二氧化碳
B. [6]內(nèi)流動的血液中二氧化碳和代謝廢物均較少
C. [4]內(nèi)有血細(xì)胞、葡萄糖、尿素、水和無機(jī)鹽等
D. [5]腎小管能重吸收全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,甲是某同學(xué)為自己爺爺設(shè)計的午餐食譜,乙表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系,其中的a表示物質(zhì),A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu),請分析回答:
(1)請你從健康角度對該食譜的成分(圖)作出適當(dāng)評價:a.________________;b.__________________。(答出你認(rèn)為不合理的兩個方面)
(2)食物被攝取后會發(fā)生系列變化,這些變化涉及人體的多個系統(tǒng)(如圖)。
①若a為米飯中淀粉的消化終產(chǎn)物,則a為________;a從消化道進(jìn)入血液的過程叫________;當(dāng)a被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后,會最終分解為______________,這一過程一般會在氧氣的參與下完成。氧氣通過肺泡進(jìn)入血液至少需要穿過幾層細(xì)胞膜?____________。
②若醫(yī)生檢查該同學(xué)爺爺?shù)哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì),則可能是其腎臟內(nèi)的________________過程異常所致;若取該同學(xué)腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析,得到上表所示數(shù)據(jù),則可以分析推斷:X液體應(yīng)來自圖乙中________所示的結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖(注:①~⑥表示物質(zhì)).請根據(jù)圖回答:
(1)淀粉最終在消化管的__處被消化為[①]__,并進(jìn)入血液.
(2)[②]來自于外界空氣,通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,并與紅細(xì)胞中的__結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處.
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的[③]進(jìn)入血液后,血液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>__血.
(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過血液的運(yùn)輸,流經(jīng)腎臟時經(jīng)腎小球的濾過作用形成[④]__,再經(jīng)腎小管重吸收作用后,其中對人體有用的物質(zhì)[⑤]重新進(jìn)入血液,剩下的以[⑥]的形式排出體外.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中,生長最快的部位和吸收水分的主要部分分別是( )
A. 伸長區(qū)和成熟區(qū) B. 分生區(qū)和成熟區(qū)
C. 分生區(qū)和伸長區(qū) D. 成熟區(qū)和伸長區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體多個系統(tǒng)以及皮膚相互關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答問題。
(1)A系統(tǒng)與B系統(tǒng)進(jìn)行氣體交換的器官是 。
(2)圖中能表示人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)吸收的是 。(填編號)
(3)B系統(tǒng)中CO2的最終來源是 。
(4)人體內(nèi)無機(jī)鹽的排出途徑是 。(填編號)
(5)過程4是通過 來實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對比下圖兩種昆蟲的發(fā)育過程,下列敘述錯誤的是( )
A. 甲圖蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B. 乙圖家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
C. 消滅蝗蟲,最好選擇蝗蟲發(fā)育的成蟲期
D. 甲圖和乙圖中的昆蟲在成長過程中都要經(jīng)過蛻皮才能夠長大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)做的模擬實(shí)驗,并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是( 。
A. 圖丙中曲線的AB段與圖甲都表示吸氣狀態(tài)
B. 圖丙中曲線的BC段與圖甲都表示呼氣狀態(tài)
C. 圖丙中曲線的AB段與圖乙都表示呼氣狀態(tài)
D. 圖丙中曲線的BC段與圖乙都表示吸氣狀態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時依次看到的視野。下列描述錯誤的是( 。
A. 由視野①到視野②的操作是將玻片標(biāo)本向右移動
B. 由視野②到視野③的操作是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,將高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
C. 由視野③到視野④的操作是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 看不到細(xì)胞壁和液泡
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