【題目】在生物的遺傳中,起最重要作用的細胞結(jié)構(gòu)是( )
A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 細胞質(zhì)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】衡陽的魚粉可謂聞名遐邇,該木粉軟滑爽口,魚肉鮮美細膩,是備受人們青睞的早點之一.吃下一碗魚粉,其中的主要成分會在你的體內(nèi)經(jīng)過下圖所示的神奇旅程,最后被消化為可吸收的物質(zhì).
Ⅰ.圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.請據(jù)圖回答:
(1)米粉的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化過程的是曲線__.
(2)魚肉的主要成分是蛋白質(zhì),它的初步消化在圖中所示的__(填字母)段完成.
(3)小華同學(xué)長期偏食、挑食、愛吃魚肉,不吃蔬菜水果,導(dǎo)致他牙齦出血,可能是他缺乏__.
Ⅱ.某中學(xué)生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”,按照如表所示的方案進行了實驗,請根據(jù)下表回答問題:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
米粉碎屑或粉條 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
水溶時間 | 10分鐘 | |||
碘液 | 2滴 |
(4)為探究“唾液對米粉的消化作用”,選用1號和2號兩支試管做對照實驗,在A處應(yīng)加入__.
(5)1號試管中加入碘液后溶液不變藍,原因是__.
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【題目】三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的順序是( )
A. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) B. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
C. 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉 D. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪
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【題目】請根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答:
(1)請用圖中字母寫出“縮手反射”活動的反射途徑:___________________________ 。
(2)某人由于意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿,則該患者受傷的部位可能是圖中的__________(填字母)。
(3)由(1)(2)可知,脊髓具有_______和______功能。
(4)人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液,其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動的是 _______。
(5)“紅燈停,綠燈行”是基本的交通規(guī)則。當(dāng)綠燈亮起,我們邁動腳步快速穿過馬路。試分析:大腦皮層的哪些神經(jīng)中樞參與了這一過程
___________________________________________ 。
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【題目】如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標本4次得到的圖象,下列推測正確的是( )
A.③所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于④
B.更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來實現(xiàn)
C.圖象③中能非常清楚的看到細胞膜
D.每個細胞中都一定能找得到葉綠體
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【題目】在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中,某校七年級3班生物興趣小組同學(xué)作出的假設(shè)是:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計了如下兩個實驗方案:
(1)你認為哪一種方案合理呢?_____(方案1/方案2)
(2)請指出不合理方案中存在的問題:_____
(3)實驗結(jié)束后,如何處理鼠婦?____
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【題目】下列四組食品中,制作過程都運用了微生物發(fā)酵技術(shù)的一組是( 。
A. 酸奶、米酒、食醋 B. 水豆腐、醬油、火腿腸
C. 面包、蘋果汁、米酒 D. 糍粑、酸奶、面包
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“盼望著,盼望著,春天來了,小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的.”這句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是( )
A.需要營養(yǎng) B.能生長 C.能呼吸 D.能排泄廢物
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