【題目】同學(xué)們聽見上課鈴聲立即進(jìn)教室,此反射的類型及聽覺感受器分別是( 。
A.簡單的反射,耳蝸
B.簡單的反射,大腦的一定區(qū)域
C.復(fù)雜的反射,耳蝸
D.復(fù)雜的反射,大腦的一定區(qū)域
【答案】C
【解析】
(1)非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成。
條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經(jīng)活動,是高級神經(jīng)活動的基本方式。
(2)聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。
學(xué)生聽到鈴聲迅速進(jìn)入教室是在非條件反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層的聽覺中樞參與下形成的條件反射,是高等的復(fù)雜的反射活動。耳蝸是聽覺的感受器,聽覺的形成部位在大腦皮層的聽覺中樞。
故選:C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物鏈體現(xiàn)了生物間的捕食關(guān)系,下列能夠正確表示食物鏈的是( )
A.陽光→草→牛→虎B.鼠→蛇→鷹
C.草→兔→鷹D.鷹→蛇→昆蟲→草
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn),請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題。
資料一:石斑魚分布于熱帶、亞熱帶暖水海域、頭較大,體色與四周巖石的顏色相似,有條紋和斑點(diǎn)。石斑魚幼體為雌雄魚,發(fā)育到一定階段時(shí),可轉(zhuǎn)變?yōu)樾埕~。
資料二:為了了解進(jìn)入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分有什么變化?小明根據(jù)以下提示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究:
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):把魚放在BTB液中,觀察BTB液的顏色變化。
提 示:溴麝香草酚藍(lán)簡稱BTB,遇二氧化碳后,BTB溶液的顏色會由藍(lán)色變成黃色。短時(shí)間內(nèi)使用BTB對魚沒有影響。
(1)石斑魚生活在水中,用__________呼吸。
(2)石斑魚的體形呈_____________,可以減少在水中運(yùn)動時(shí)遇到的阻力。
(3)石斑魚是“四大家魚”之一嗎?_____________(選填“是”、“不是”)
(4)請你根據(jù)所學(xué)知識回答:把魚放進(jìn)BTB液中,短時(shí)間后BTB液顏色________,由此可以證明流出魚鰓蓋后緣的水與流入魚口的水相比,溶解的氣體成分變化是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)(如表),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球,把五個(gè)瓶子同時(shí)放在不通風(fēng)的環(huán)境中,放置一段時(shí)間后觀察到了表中的現(xiàn)象。請據(jù)此回答問題。
裝置 | 物質(zhì) | 溫度 | 現(xiàn)象 |
① | 水+白砂糖+酵母菌 | 22~30℃ | 有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大了 |
② | 水+白砂糖 | 22~30℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的 |
③ | 水+酵母菌 | 22~30℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的 |
④ | 水+白砂糖+酵母菌 | 0℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的 |
⑤ | 水+白砂糖+酵母菌 | 100℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的 |
(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生__________氣體。
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn),探究的是__________的作用。
(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì),可以選擇哪兩個(gè)瓶子為一組?__________。
(4)如果選擇①④或①⑤作為對照實(shí)驗(yàn),可以探究酵母菌的生活需要__________,則實(shí)驗(yàn)變量是__________。
(5)為了鑒定①號瓶中產(chǎn)生的氣體,可以將氣體通入__________,出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2020年,我國將進(jìn)行第七次人口普查。進(jìn)行人口普查時(shí)用到的科學(xué)方法是( )
A.測量B.觀察C.調(diào)查D.實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A.米勒實(shí)驗(yàn)表明,生命起源于原始海洋
B.使用抗生素后,細(xì)菌能產(chǎn)生抗藥性強(qiáng)的變異
C.化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)
D.森林古猿是人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)的激素含量少,作用大。下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.人體內(nèi)的腺體都能分泌激素
B.糖尿病患者可以通過口服胰島素進(jìn)行治療
C.幼年時(shí)期生長激素分泌過多,會患巨人癥
D.激素調(diào)節(jié)能對神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響,但不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)包含著葉綠體、線粒體等一些小的微觀結(jié)構(gòu),這些微觀結(jié)構(gòu)能完成一定的生命活動。下列有關(guān)線粒體、葉綠體的說法正確的是( )
A.都是細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生氧氣的部位B.都能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
C.都能進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)換D.都同時(shí)存在于動植物細(xì)胞中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國歷次人口普查運(yùn)用的主要研究方法與下列哪一項(xiàng)相同( 。
A.光對鼠婦生活的影響B.觀察葉片的結(jié)構(gòu)
C.種子萌發(fā)的環(huán)境條件D.森林資源的清查
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