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【題目】海馬身體側扁，全身無鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱，在水中能以身立狀前進，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中，由此可知，海馬屬于

A．甲殼動物 B．軟體動物 C．魚類 D．無法判斷

【答案】C

【解析】

試題分析：魚類的主要特征：魚類終生生活在水中，身體呈梭形，體表大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳．魚類體內有一條由許多脊椎骨構成的脊柱，具有保溫和保護的作用。體溫通常隨著環(huán)境溫度的變化而變化，屬于變溫動物。所以海馬屬于魚類。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明和媽媽一起去菜市場買魚，發(fā)現賣魚的叔叔不斷向魚池中通入氣體，這樣做的目的是什么

A. 使魚多活動，增加魚的活力 B. 增加水中的氧含量

C. 使魚向四周擴散，充分利用水體 D. 提高水溫，使魚活得時間長一些

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，請據圖回答下列問題。

（1）圖中吃蟲的鳥和蜘蛛的關系是 。為減少害蟲對牧草的危害，牧民會在草場上噴灑農藥，一段時間后，體內農藥含量最多的生物是 。

（2）若大量捕殺蛇和貓頭鷹，則鼠的數量會 ，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力，但這種能力是有限的。

（3）蜘蛛天生會織網，這種行為是 行為，由 決定。

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【題目】下圖為人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)的關系示意圖，圖中①、②代表與腎臟相連的血管，a～d代表生理過程。請回答問題：

（1）由b過程進入血液中的氧氣，主要與紅細胞中的＿＿＿＿＿＿結合。

（2）健康的人體內，②與①相比，明顯減少的物質除氧氣外，還有＿＿＿＿＿＿等代謝廢物。

（3）圖中c代表的生理過程為＿＿＿＿。

（4）主食中的淀粉經消化道最終被消化成＿＿＿＿，才能通過c過程進入血液。該物質至少要＿＿＿次經過右心房才能運輸到腦部。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細菌的敘述中，錯誤的是（ ）

A．細菌很小，肉眼觀察不到其形態(tài)結構

B．細菌包括球形、桿形和螺旋形三種基本形態(tài)

C．細菌進行分裂生殖，繁殖速度很快

D．細菌的DNA存在于細胞核中

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【題目】下圖為蝗蟲的發(fā)育過程圖，請據圖回答下面問題：

（1）蝗蟲的發(fā)育過程分為哪3個時期？__________、__________、___________、

（2）把蝗蟲與家蠶相比較，它們的發(fā)育方式分別是____________和_____。

（3）蝗蟲的幼蟲在發(fā)育為成蟲的過程中要經過5次蛻皮，這是因為____________________。

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【題目】某校餐廳為學生設計了一份午餐食譜：米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。小明認為這一食譜營養(yǎng)不均衡。添加下列哪種食物后這份食譜會變得更為合理？（ ）

A．素炒豆角 B．紅燜羊肉 C．煮雞蛋 D．炸河蝦

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【題目】青春期是人生的黃金時期，下列關于青春期出現的心理和生理現象，你認為不正常的是（ ）

A．身高突增 B．不愿意與他人交流

C．心臟功能進一步發(fā)育完善 D．男孩出現遺精，女孩出現月經

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【題目】人類學家認為人猿分界的重要標準是（ ）

A．直立行走 B．制造工具

C．形成語言 D．形成了思想

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