18．將一粒大米放在火中點(diǎn)燃，燃燒掉的是有機(jī)物，剩余的是無機(jī)鹽．√． （判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 種子的成分包括有機(jī)物（包括淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪）和無機(jī)物（含水和無機(jī)鹽）．種子中加熱后碳化并可以燃燒的物質(zhì)稱為有機(jī)物，而加熱后不可以燃燒的物質(zhì)稱無機(jī)物．

解答 解：有機(jī)物如蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪都能夠燃燒釋放出能量，其中絕大部分能量轉(zhuǎn)化為熱量；種子中的水在種子燃燒的過程中，被氣化成水蒸氣，剩余的灰燼就是無機(jī)鹽．因此將一粒大米放在火中點(diǎn)燃，燃燒掉的是有機(jī)物，剩余的是無機(jī)鹽．所以題干的說法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道有機(jī)物是含有碳的化合物，能燃燒；無機(jī)物不能燃燒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．剛出生的嬰兒通過接種卡介苗，可以有效預(yù)防肺結(jié)核．那么，從免疫學(xué)和傳染病的角度分析，嬰兒所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是抗原，保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖是科學(xué)工作者對(duì)我國北方地區(qū)森林、草原和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果，這對(duì)分析我國華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大幫助．
（1）從表中分析華北地區(qū)造成沙塵暴的原因．
（2）聯(lián)系實(shí)際提出治理沙塵暴的方法．
（3）如果在北方的草原地區(qū)的生態(tài)環(huán)境得到保護(hù)和恢復(fù)，那么生活在草原的鹿的數(shù)量將會(huì)增多（ 填“增多”或“減少”）當(dāng)鹿群個(gè)體數(shù)大量增加后草的數(shù)量將會(huì)減少（ 填“增多”或“減少”）這就是生物因素對(duì)生物生活的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量關(guān)系．這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，若受到含汞（一種有毒的金屬）的廢電池污染后，哪種生物體內(nèi)的含汞量最多（　�。�
A．乙B．丙C．甲D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．觀察是科學(xué)探究常用的一種方法．下列關(guān)于觀察的敘述中，不正確的是（　�。�
A．觀察要有明確的目標(biāo)
B．做好觀察記錄
C．觀察的特點(diǎn)是直接，一般不需要很長時(shí)間
D．要全面、細(xì)致、仔細(xì)

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問題．
（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是生理鹽水，滴加該液體的目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)．
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是碘液，滴加該液體的目的是染色，便于觀察．
（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是清除口腔中的食物殘?jiān)?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．圖（一）（二）表示呼吸過程中吸氣時(shí)的狀態(tài)，此時(shí)，膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，氣體被吸入．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．動(dòng)物多樣性的保護(hù)要在遺傳物質(zhì)、物種、生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施，這些措施包括：就地保護(hù)、易地保護(hù)以及法制教育和管理．其中，最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案