【題目】學(xué)習(xí)了生物的進(jìn)化后,某同學(xué)進(jìn)行了如下梳理歸納,你不認(rèn)同的是( )
A.化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)
B.不同生物細(xì)胞色素C的序列差異,能反映生物之間的親緣關(guān)系
C.生物通過遺傳變異和自然選擇不斷進(jìn)化
D.越是在古老地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜
【答案】D
【解析】
在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生。
A.化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù),因?yàn)榛潜4嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡。直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性。因此生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石證據(jù),A正確。
B.親緣關(guān)系越近的生物,細(xì)胞色素C的差異越小,不同生物細(xì)胞色素C的序列差異,能反映生物之間的親緣關(guān)系,B正確。
C.自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭(zhēng),自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體被淘汰,自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化,C 正確。
D化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類地位越低等;在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人的生殖與發(fā)育的描述中,正確的是
A.女性產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是子宮
B.胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是腹腔
C.男生長(zhǎng)出胡須是男性第一性征
D.人的生殖器官迅速發(fā)育的時(shí)期是青春期
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【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組,在探究“饅頭在口腔中的變化與唾液的分泌、舌的攪拌和牙齒的咀嚼是否都有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管 | 試管中的饅頭 | 加入液體 | 是否攪拌 | 溫 度 | 碘 液 |
1號(hào) | 饅頭碎屑適量 | 唾液2mL | 充分?jǐn)嚢?/span> | 37℃水浴保溫10分鐘 | 2滴 |
2號(hào) | 饅頭碎屑適量 | 清水 2mL | 充分?jǐn)嚢?/span> | 37℃水浴保溫10分鐘 | 2滴 |
3號(hào) | 饅頭塊適量 | 唾液2mL | 不攪拌 | 37℃水浴保溫10分鐘 | 2滴 |
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)方案來回答下列問題。
(1)以“唾液”為變量時(shí),_____和_____是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)三支試管都要放在37 ℃ 的溫水中,5—10分鐘的目的是______。
(3)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______。
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【題目】下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( 。
A.雌雄蛙通過抱對(duì)進(jìn)行體內(nèi)受精
B.雞胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)全部來自卵黃
C.胎生有利于提高兔后代存活率
D.蜥蜴的生殖必須在有水的環(huán)境中
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【題目】愛護(hù)花草樹木是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。花草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的( 。
A.非生物部分B.消費(fèi)者C.生產(chǎn)者D.分解者
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【題目】動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( )
A.生產(chǎn)者;B.消費(fèi)者;C.分解者;D.A、B、C三者都是
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【題目】下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是( )
A.蚯蚓改良土壤B.綠色植物能更新空氣
C.干旱作物減產(chǎn)D.仙人掌的葉特化為刺
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【題目】某中學(xué)生物興趣小組同學(xué)參與了科技館“太空種子種植”活動(dòng),得到了經(jīng)過太空射線輻射后培育的杭椒、蛋茄、黃瓜等種子進(jìn)行種植!疤辗N子”是利用太空的各種射線來改變種子的
A.遺傳物質(zhì)B.營(yíng)養(yǎng)成分C.內(nèi)部結(jié)構(gòu)D.外部形態(tài)
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【題目】下列各項(xiàng)中,能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.草原中的全部植物B.一個(gè)池塘的樹林及樹林中的全部昆蟲及它們的食物
C.農(nóng)田中的全部莊稼D.樹林中的全部昆蟲及它們的食物
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