19.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①為肱二頭肌,?②為肱三頭肌.
(2)當(dāng)①收縮時(shí),②舒張,此時(shí)為屈肘運(yùn)動(dòng).
(3)圖中③所示的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié),它由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成.
(4)關(guān)節(jié)有兩個(gè)重要特性:靈活性和牢固性.

分析 人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的.圖中①肱二頭肌,②肱三頭肌,③關(guān)節(jié).

解答 解:(1)圖中①肱二頭肌,②肱三頭肌.
(2)骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的.屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.當(dāng)①收縮時(shí),②舒張,此時(shí)為屈肘動(dòng)作.
(3)圖中③所示的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié),它由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成.
(4)關(guān)節(jié)的特點(diǎn)既具有牢固性又有靈活性.使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶將兩骨牢固地連在一起;使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng),關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液.滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如.
故答案為:(1)肱二頭;肱三頭;
(2)屈肘;
(3)關(guān)節(jié)囊;關(guān)節(jié)腔;
(4)靈活;牢固

點(diǎn)評(píng) 明確骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)調(diào)配合是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.圖為細(xì)胞分化示意圖,據(jù)圖回答.
(1)圖中箭頭、指向BCD、表示細(xì)胞分化的過程.
(2)圖中A表示的是分生組織.
(3)C、B和D中的細(xì)胞與A中的相比最主要的是失去了分裂能力.
(4)C是輸導(dǎo)組織,B是保護(hù)組織,D是營養(yǎng)組織.
(5)從結(jié)構(gòu)上看.B中的細(xì)胞和A中的細(xì)胞相比,A中的細(xì)胞中有大的細(xì)胞核.
(6)圖中有運(yùn)輸水和營養(yǎng)物質(zhì)的作用的組織是C(填字母).
(7)簡述植物細(xì)胞分裂的過程細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè);細(xì)胞質(zhì)由一份分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核;在細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)菌的芽孢的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.芽孢具有較強(qiáng)抵抗能力B.芽孢是細(xì)菌的休眠體,仍有活性
C.芽孢能萌發(fā)出一個(gè)細(xì)菌D.芽孢是細(xì)菌進(jìn)行繁殖的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.合理營養(yǎng)是指全面 而平衡 的營養(yǎng),前者是指攝取的營養(yǎng)素種類 要齊全,后者是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)人體最大的消化道是[2]胃,它能初步消化蛋白質(zhì).
(2)制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給病人服用,主要原因是避免對(duì)[2]胃產(chǎn)生刺激.
(3)人體消化和吸收的主要場所是小腸.只有吸收沒有消化功能的器官是大腸.
(4)在消化道外的消化腺有唾液腺、肝臟和胰腺.
(5)小明的午餐中有米飯、紅燒肉、麻辣豆腐,從合理營養(yǎng)的角度還應(yīng)該添加炒小青菜(選項(xiàng):清蒸魚、炒小青菜、可樂雞翅).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)氣體交換和水分散失的門戶是⑥氣孔,它由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成.
(2)將葉片制造的有機(jī)物輸送到其他部位的結(jié)構(gòu)是位于③中的篩管.
(3)②和④中的細(xì)胞中有很多葉綠體,是光合作用的場所.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是顯微鏡圖,據(jù)圖回答:
(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是:②①③④.
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開) ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野.
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為8的部件.
(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(4)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止,此時(shí)眼睛一定要看物鏡.
(5)旋轉(zhuǎn)9能使物像更清晰.(填序號(hào))
(6)請(qǐng)根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,填出以下部位名稱.
    3鏡臂5目鏡6轉(zhuǎn)換器7物鏡9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力來維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,但這種能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.(1)物質(zhì)A的中文名稱是脫氧核糖核酸,它的英文縮寫是DNA
(2)物質(zhì)B的名稱是蛋白質(zhì),物質(zhì)C由物質(zhì)A和B構(gòu)成,它的名稱是染色體

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同步練習(xí)冊答案