日常生活中，不利于維持生物圈中碳—氧平衡的做法是
A．綠色出行B．節(jié)約用紙C．愛(ài)護(hù)花草D．浪費(fèi)糧食
D

試題分析：A、綠色出行，可以減少二氧化碳的排放，利于維持大氣中碳一氧平衡，故不符合題意；
B、節(jié)約用紙，可以節(jié)約資源，利于維持大氣中碳一氧平衡，故不符合題意；
C、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，可以更好的進(jìn)行光合作用，利于維持大氣中碳一氧平衡，故不符合題意；
D、浪費(fèi)糧食，會(huì)浪費(fèi)資源，不利于維持大氣中碳一氧平衡，故符合題意；
故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

潮濕的糧食堆放久了會(huì)發(fā)熱，這是由于引起的（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列式子中能正確表示呼吸作用的是（　�。�
A．水+二氧化碳→有機(jī)物+氧氣+能量
B．有機(jī)物+二氧化碳→水+氧氣+能量
C．有機(jī)物+氧氣→水+能量+二氧化碳
D．有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+能量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

植物的生活細(xì)胞時(shí)刻進(jìn)行呼吸作用，為各種生命活動(dòng)提供______．一次施肥過(guò)多容易造成燒苗，其原因是土壤溶液濃度______細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

綠色植物是生物圈中的______者：綠色植物的______作用為所有的生物提供生長(zhǎng)和繁殖的物質(zhì)和能量，并維持大氣中______和______的平衡；植物的蒸騰作用對(duì)生物圈中的______循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在金魚(yú)缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是
A．清潔魚(yú)缸里的水B．提供新鮮的食料
C．增加水中氧的含量D．起殺菌作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

新鮮水果用保鮮薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延長(zhǎng)存放時(shí)間，主要是因?yàn)榘蚶洳睾罂梢?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．不讓水分散失B．阻擋細(xì)菌進(jìn)人C．減少水果皮損傷D．抑制呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果陸生和水生植物大量減少，大氣中急劇增加的成分是：
A．氧氣B．二氧化碳C．甲烷D．一氧化二氮

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于綠色植物的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A．綠色植物在白天與黑夜都能進(jìn)行光合作用
B．綠色植物制造的氧氣是地球上氧的主要來(lái)源
C．綠色植物是生物圈中其他生物食物和能量的主要來(lái)源
D．綠色植物對(duì)于維持生物圈的平衡和穩(wěn)定具有重要作用

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