【題目】食物在消化過程中不會流經(jīng)

A. 咽 B. 胰腺 C. 胃 D. 小腸

【答案】B

【解析】試題分析：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成．消化道包括口腔、咽、食管、胃、小腸（十二指腸、空腸、回腸）和大腸（盲腸、結(jié)腸、直腸、肛管）等部．是食物經(jīng)過和消化的通道，消化腺分泌消消化液，咽、胃和小腸屬于消化道，胰腺屬于消化腺，故食物在消化過程中不會流經(jīng)胰腺。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉林市某校生物科技活動小組對本校學生及其父母能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進行抽樣調(diào)查，得到如表數(shù)據(jù)．請根據(jù)表中的內(nèi)容及所學的相關(guān)知識填空：

組別

父母性狀

被調(diào)查家庭數(shù)

子女性狀

不能卷舌

能卷舌

第一組

不能卷舌×不能卷舌

85

85

0

第二組

能卷舌×能卷舌

153

39

114

第三組

能卷舌×不能卷舌

102

50

52


（1）能卷舌不能卷舌在遺傳學上稱為 ．
（2）根據(jù)第組數(shù)據(jù)，可判斷能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀．
（3）第三組家庭的父母基因組成是（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）．
（4）性狀的遺傳實質(zhì)是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代，是基因在親子間傳遞的“橋梁”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學設計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置．請據(jù)圖回答問題：
（1）首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運走 ．
（2）按圖將裝置安裝好后，光照幾個小時．取下葉片A和B，并做如下的處理：放入盛有
的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)（填“A”或“B”）葉片變藍，（填“A”或“B”）葉片不變藍．
（3）此實驗證明：是綠葉制造淀粉不可缺少的原料．
（4）本實驗中，25%的氫氧化鈉溶液的作用是 ．
（5）本實驗中，設置A和B的作用是 ．
（6）實驗中若使用銀邊天竺葵，脫色處理后發(fā)現(xiàn)銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會變成藍色，說明銀邊天竺葵葉片邊緣進行光合作用（填“有”或“沒有”），這也說明植物綠色部分進行光合作用的場所是在細胞中的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父親有耳垂(A)為顯性，母親無耳垂（a）為隱性，生下的女兒無耳垂，則父親的基因組成是（ ）

A. AA B. Aa C. AA或Aa D. aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種不同類型的植物，請分析回答：

（1）圖中可用種子繁殖的植物是 ， 無根莖葉分化的是 ， （均用字母表示）．
（2）圖中的A和B的區(qū)別是① ， ② ． A和E的區(qū)別是 ．
（3）上述植物類群（A、C、D、F）從低等到高等的排列順序是 ． （用字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在土壤中，種子萌發(fā)初期所需要的有機物來自（　�。�

A. 種子B. 土壤C. 空氣D. 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖片，分析回答下列問題．

（1）以上動物的行為中屬于學習行為的是（填序號）．這種行為是在的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由而獲得的行為．
（2）先天性行為是簡單的、出生時就必不可缺的行為．對于動物維持生存來說，其意義在于它是生物的根本保障．其局限性在于不能復雜多變的環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅參加義務植樹時不慎受傷，校醫(yī)根據(jù)暗紅色血液從傷口涌出，診斷血管受損．以下說法正確的是（ ）

A．這一小血管一定是動脈血管

B．這一小血管的管壁較薄，管的內(nèi)徑較大

C．這一小血管內(nèi)流的是動脈血

D．這一小血管的管壁非常薄，管的內(nèi)徑非常小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體、DNA和基因都與遺傳有關(guān)。下面敘述中不正確的是（ ）

A. 染色體是基因的載體

B. DNA是染色體的組成成分

C. 每個DNA分子上只有一個基因

D. 每條染色體上常含一個DNA分子

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