15．種子的主要部分是（　�。�
A．子葉B．胚芽C．胚根D．胚

分析 雙子葉植物的種子是由種皮和胚組成的，單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳組成，而胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的，如圖：

解答 解：在種子萌發(fā)的過程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分，所以植物體是由植物的種子的胚發(fā)育成的，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)．
故選：D

點評 關(guān)鍵知道植物種子的胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的，是植物種子的主要部分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．據(jù)統(tǒng)計，我國青少年近視率已高達(dá)36.7%．預(yù)防近視，珍愛雙眼，注意用眼衛(wèi)生，青少年要從我做起．請結(jié)合圖示和學(xué)習(xí)的生物知識回答下列問題：
（1）課間休息，進(jìn)行遠(yuǎn)眺，是預(yù)防近視的有效措施，在由近及遠(yuǎn)的遠(yuǎn)眺過程中，如圖結(jié)構(gòu)[1]發(fā)生的變化是由大變小．
（2）遠(yuǎn)眺能看到遠(yuǎn)處的物體，是因為它的物像落在[7]視網(wǎng)膜上，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過[9]的傳導(dǎo)在大腦皮層的視覺中樞形成視覺．
（3）小明的媽媽是單眼皮，爸爸是雙眼皮，小明是單眼皮．那么小明的爸爸、媽媽再生一個孩子是雙眼皮且是女孩的幾率是25%．
（4）小明的媽媽在醫(yī)院做了雙眼皮手術(shù)，屬于不可遺傳變異．
（5）小明的學(xué)校為進(jìn)行感恩教育，組織學(xué)生觀看影片．小明進(jìn)入影院眼前一片烏黑，什么都看不到；片刻后才逐漸看見周圍的物體．這種變化是因為眼球的[3]瞳孔變大．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請你結(jié)合如圖及所學(xué)生物學(xué)知識解答在地震時的救援與處理過程的一些問題：北京時間2013年4月20日8時02分，四川省雅安市蘆山縣（北緯30.3，東經(jīng)103.0）發(fā)生7.0級地震．據(jù)雅安市政府應(yīng)急辦通報，震中蘆山縣龍門鄉(xiāng)99%以上房屋垮塌，地震發(fā)生后，四川省立即啟動一級應(yīng)急程序，一方有難八方支援，全國人民與雅安人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)．請你結(jié)合如圖及所學(xué)生物學(xué)知識解答在地震對傷員的救援與處理過程的一些問題：

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證呼吸系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．氧氣由外界進(jìn)入肺泡，是通過呼吸運動實現(xiàn)的．
（2）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補充體內(nèi)的水和無機(jī)鹽的平衡；必要時，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保持內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的供給．螞蟻在小腸處被徹底消化，消化終產(chǎn)物通過a過程進(jìn)入血液循環(huán)．
（3）救援人員從廢墟下救出一位被埋80多小時的傷者，該幸存者在被埋期間沒有2，在被埋后期，為身體提供能量的物質(zhì)主要是脂肪．該傷者被救出時，下肢血管正在出血，且血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心臟一股一股地涌出，救援人員應(yīng)在他下肢的近（填近或遠(yuǎn)）心端用止血帶止血并立即送往救護(hù)中心；
（4）在送往醫(yī)療點的途中，為了給傷者補充能量，應(yīng)及時靜脈注射葡萄糖，葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟各腔的先后順序是A→B→C→D（用圖中字母和箭頭表示），最后經(jīng)體循環(huán)運離心臟，運至全身，最終到達(dá)組織細(xì)胞處被分解并釋放能量．
（5）葡萄糖隨部分血液流到腎臟后，血液中的部分葡萄糖經(jīng)過腎小球的過濾作用進(jìn)入原尿后又在腎小管處被重新吸收到血液中，如圖中所示通向外界的4條途徑中，不屬于排泄的是4（填數(shù)字）．
（6）在救治過程中如果呼吸和心臟都停止，這時的急救，除進(jìn)行人工呼吸外，還應(yīng)同時做人工心臟胸外擠壓進(jìn)行救治．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染�。越衲�2月以來，上海、江蘇、浙江等地先后發(fā)生不明原因重癥肺炎病例，截止4月14日17時，其中確診人感染H7N9禽流感60例，死亡13例．下面為一系列利用H7N9毒株對該病毒的研究：
（1）小華同學(xué)持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱，懷疑患了甲型H7N9流感，但是經(jīng)醫(yī)院診斷是細(xì)菌感染引發(fā)了肺炎，用藥后得以康復(fù)．甲型H7N9流感和細(xì)菌性肺炎的病原體在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
（2）H7N9重癥患者，體溫大多持續(xù)在39℃以上，使通過腦干中的體溫調(diào)節(jié)中樞來調(diào)節(jié)和控制的產(chǎn)熱和散熱兩個生理過程失去平衡，因此H7N9病毒侵入機(jī)體，會影響神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．今年“五一”期間，煙臺濱海路的虞美人廣場盛開了絢麗的郁金香和風(fēng)信子，為魅力港城再添風(fēng)采．下列有關(guān)錯誤的是（　�。�
A．郁金香和風(fēng)信子都是被子植物
B．海邊風(fēng)力較大，為了增大花兒的抗倒伏能力，可以施加氮肥
C．郁金香和風(fēng)信子有著不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同
D．游客照相時，相機(jī)中的鋰電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育，請對照右側(cè)“枝條”的三部分結(jié)構(gòu)葉、莖和芽，填出左側(cè)“葉芽的結(jié)構(gòu)”中1、2和3的結(jié)構(gòu)名稱．

1幼葉，2芽軸，3芽原基．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．下面是某綠色開花植物的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理示意圖，請分析回答：
（1）一朵花授粉前，對其進(jìn)行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個成熟的果實，則該植物花中一定同時具有雄蕊和雌蕊，傳粉方式為自花傳粉．
（2）圖乙可以看出，植物葉片上的氣孔是由圖中[b]保衛(wèi)細(xì)胞圍成．通常情況下，植物在夜間通過氣孔向外界散失的氣體主要是二氧化碳．
（3）圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則B地區(qū)的降水量最大．
（4）植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點為細(xì)胞體積小，細(xì)胞核大，具有旺盛的分裂增生能力，這些細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)先要進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各組性狀中，不屬于相對性狀的是（　�。�
A．人的有耳垂和無耳垂B．豌豆的高莖和矮莖
C．豚鼠的長毛和卷毛   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．農(nóng)諺“有收無收在于水，收多收少在于肥”．這句話說明植物的生長需要（　�。�
A．水和有機(jī)物B．有機(jī)物和無機(jī)物C．水和無機(jī)鹽D．水和氧氣

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