生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
B.野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能迅速躲避天敵
C.蝗蟲(chóng)有外骨骼,不易被天敵發(fā)現(xiàn)
D.鯽魚(yú)身體兩側(cè)各有一條側(cè)線,可感知水流和測(cè)定方向
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科目:初中生物 來(lái)源:2017年中考生物專(zhuān)題訓(xùn)練:細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位(解析版) 題型:選擇題
(2015.泰安)圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,下列描述錯(cuò)誤的是
A.A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜
B.a(chǎn)可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”
C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體
D.細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),C先由一個(gè)分成兩個(gè)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016中考生物專(zhuān)題訓(xùn)練:第八單元健康地生活(解析版) 題型:選擇題
在一次人工呼吸的模擬訓(xùn)練中, 李明同學(xué)采取了如下急救措施, 其中不正確的是 ( )
A. 將被救者放在空氣流通的場(chǎng)所
B. 讓被救者側(cè)臥、 頭后仰
C. 清除口鼻內(nèi)異物和污物
D. 捏住被救者鼻孔, 口對(duì)口用力吹氣
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年山東省聊城市莘縣中考三模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙表示某氣體含量的變化曲線,據(jù)圖回答:
(1)植物體生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程(填字母) ,此過(guò)程的主要場(chǎng)所是 .
(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過(guò)過(guò)程[ ] 合成的,并通過(guò) (管道)輸送到馬鈴薯塊莖中儲(chǔ)藏起來(lái)的.
(3)圖乙中吸水的主要區(qū)域是[ ] ,吸收的水分主要用于圖甲中的[ ] ,此過(guò)程參與了生物圈的 .
(4)間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程 (填字母)的效率.
(5)你認(rèn)為丙圖表示的是: (氣體)的變化.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年山東省聊城市莘縣中考三模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類(lèi)別關(guān)系圖,下列選項(xiàng)符合這種類(lèi)別關(guān)系的是( )
A.Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因
B.Ⅰ葉肉細(xì)胞、Ⅱ葉綠體、Ⅲ線粒體
C.Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物
D.Ⅰ內(nèi)分泌腺、Ⅱ垂體、Ⅲ肝臟
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年山東省聊城市莘縣中考三模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體呼吸道的敘述,不正確的是( )
A.我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的
B.呼吸道都有骨或軟骨作支架,能保證氣流通暢
C.北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大,這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣
D.在患重感冒時(shí),往往用嘴呼吸,這對(duì)吸入的空氣起到了充分的預(yù)熱和清潔作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年山東省聊城市莘縣中考三模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某細(xì)胞的分裂過(guò)程示意圖,分裂順序正確的是( )
A.甲→丙→丁→乙 B.丁→乙→丙→甲
C.甲→乙→丙→丁 D.甲→丙→乙→丁
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人眼能夠看到遠(yuǎn)近不同的物體,主要是靠什么調(diào)節(jié)( )
A.瞳孔 B.視網(wǎng)膜 C.晶狀體 D.玻璃體
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)癌癥的敘述,不正確的是
A.癌癥是由于癌細(xì)胞失控引起的
B.癌癥的發(fā)生與人體的免疫、遺傳、激素分泌等有關(guān)
C.預(yù)防癌癥的關(guān)鍵是保持人體免疫系統(tǒng)的完善、協(xié)調(diào)和強(qiáng)大
D.癌癥很可怕,既不能預(yù)防也不能治療
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