分析 (1)甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
(2)胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.
(3)反射是指人或動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng)活動(dòng).反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與,沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)參與的生理活動(dòng)就不是反射.反射包括簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射.
(4)脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,位于椎管里面,上端連接延髓,兩旁發(fā)出成對(duì)的神經(jīng),分布到四肢、體壁和內(nèi)臟;脊髓里有許多簡(jiǎn)單反射的中樞;脊髓的結(jié)構(gòu)包括位于中央部的灰質(zhì)和位于周圍部的白質(zhì);白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間,起著聯(lián)系作用.
解答 解:(1)幼兒飲水和食物中缺碘,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,容易引起呆小癥.
(2)人吃飽飯后,血液中葡萄糖含量會(huì)上升,此時(shí)胰島素分泌增加,它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.
(3)A、強(qiáng)光照射下,瞳孔縮小是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng),都屬于反射;
B.腳被釘刺,皮破血流,是因?yàn)檎嫫?nèi)有豐富的血管,不屬于反射;
C.嘗到美味,分泌唾液是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng),都屬于反射;
D、含羞草是植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng),因此觸摸含羞草,其葉子閉合不是反射,是植物的應(yīng)激性.
可見(jiàn)BD符合題意.
(4)當(dāng)手受到針刺激后會(huì)先縮手后感覺(jué)到疼痛,形成痛覺(jué)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞,這說(shuō)明脊髓有反射功能,感到疼痛,是脊髓產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿脊髓的白質(zhì)中的傳導(dǎo)束傳到大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞,故脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能.當(dāng)醫(yī)生用采血針刺破病人手指皮膚時(shí),病人并不縮手,這說(shuō)明了大腦皮層能控制低級(jí)(脊髓)神經(jīng)中樞的活動(dòng).
故答案為:(1)呆小癥;甲狀腺;(2)胰島素分泌增加;(3)BD;(4)反射和傳導(dǎo);大腦皮層能控制低級(jí)(脊髓)神經(jīng)中樞的活動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲與圖丁所示生物在繁殖過(guò)程中都是進(jìn)行體內(nèi)受精 | |
B. | 圖乙所示的繁殖方式可以引進(jìn)優(yōu)良品種,縮短繁育周期 | |
C. | 丙圖中的胎兒所需的營(yíng)養(yǎng)直接由a提供 | |
D. | 圖中四類生物的生殖都是有性生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類的ABO血型是由血清中的凝集素決定的 | |
B. | 白血病患者骨髓移植后,血型可能會(huì)發(fā)生變化 | |
C. | 人體大量失血后,輸同型血與輸O型血的要求是一樣的 | |
D. | AB型血只能接受其它血型的血,不能輸給任何血型 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈、靜脈 | B. | 靜脈、動(dòng)脈 | C. | 毛細(xì)血管、動(dòng)脈 | D. | 毛細(xì)血管、靜脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ⑤⑥ | C. | ④⑤ | D. | ⑤⑦ |
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