8．植物進(jìn)行呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．產(chǎn)生二氧化碳B．分解有機(jī)物C．釋放能量D．吸收氧氣

分析 線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所．

解答 解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量、供生物生命活動(dòng)的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量．
故選：BC

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用的實(shí)質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．華東地區(qū)最大東北虎野生放養(yǎng)基地--黃山生態(tài)虎林園，國(guó)內(nèi)外游客來黃山不僅可以欣賞黃山美景，而且還可以通過觀光大廳和觀光走廊看到“百獸之王”．圍繞著“虎”的語句很多，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：
（1）“斑斕大虎”指老虎具有斑斕的體色，有利于隱蔽，這體現(xiàn)了生物具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征．
（2）“爬山虎”不是虎而是植物，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上比較，與虎不同的是：“爬山虎”的細(xì)胞具有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁；從生物體結(jié)構(gòu)層次與“虎”比較“爬山虎”不具有系統(tǒng)．
（3）“餓虎擒羊”中虎擒羊需要一定的經(jīng)驗(yàn)．從獲得的途徑看，虎的擒羊行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（4）“虎”與休寧大熊貓生態(tài)樂園里的“大熊貓”同屬于有脊椎動(dòng)物中的哺乳動(dòng)物類群．
（5）“虎”、“大熊貓”、“羊”靠四肢支撐起身體，骨在骨骼肌牽引下圍繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，使軀體完成各種動(dòng)作．完成動(dòng)作需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和協(xié)調(diào)，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式是反射．
（6）像“祁門牯牛降國(guó)家自然保護(hù)區(qū)”、“黟縣五溪山省級(jí)自然保護(hù)區(qū)”是對(duì)生物多樣性保護(hù)采取的最有效措施--就地保護(hù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．我國(guó)將啟動(dòng)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略，推進(jìn)把馬鈴薯加工成饅頭、面條、米粉等主食，馬鈴薯將成稻米、小麥、玉米外又一主糧，請(qǐng)回答，馬鈴薯之所以能當(dāng)做主糧推廣，是因?yàn)楦缓矸蹱I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在正常情況下，人體內(nèi)尿的形成過程中，不可能出現(xiàn)的情況是（　　）
A．出球小動(dòng)脈與入球小動(dòng)脈中的血液都含有尿素
B．大分子蛋白質(zhì)經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中
C．重吸收作用發(fā)生在原尿流經(jīng)腎小管時(shí)
D．在尿液中檢測(cè)不到葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列植物中，（　　）不用種子來繁殖后代．
A．大豆B．松樹C．小麥D．腎厥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　�。�
A．把瀕臨物種遷出原地，移入動(dòng)、植物園
B．對(duì)瀕臨物種進(jìn)行特殊處理和保護(hù)
C．建立瀕臨物種的種質(zhì)庫（植物種子庫、動(dòng)物精子庫）
D．建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．為了探究外界因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
裝置甲乙丙丁
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中日光下
溫度23℃23℃23℃3℃
吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕
數(shù)日后種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
據(jù)表回答：
（1）上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)共包含3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）在培養(yǎng)皿中放入的種子不是一粒，目的是避免偶然性．
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)得出的結(jié)論是：水分和溫度會(huì)影響種子的萌發(fā)．
（4）若加入適量培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長(zhǎng)最好的是甲組．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請(qǐng)將下列左側(cè)疾病與右側(cè)內(nèi)容進(jìn)行合理搭配：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．進(jìn)人青春期，我們的身體和心理會(huì)發(fā)生一些變化．下列說法正確的是（　�。�
A．男生會(huì)出現(xiàn)遺精，女生會(huì)來月經(jīng)
B．睪丸能產(chǎn)生精子，不能分泌雄性激素
C．女生月經(jīng)期間不能夠?qū)W習(xí)和運(yùn)動(dòng)
D．對(duì)異性產(chǎn)生朦朧依戀是不健康的想法

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