11．“山上多種樹，勝似修水庫”，大面積植樹造林不僅可以美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，這是因為樹木可以（　　）
A．增加大氣濕度，增加降雨量B．增加空氣中氧的含量
C．多吸收二氧化碳D．提高空氣溫度

分析 植物體內(nèi)的水分以氣體的形式通過氣孔散發(fā)到大氣中的過程，就是蒸騰作用．

解答 解：綠色植物在生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量．
故選：A．

點評 植物體的蒸騰作用也能降低空氣的溫度，但這一作用與促進(jìn)生物圈的水循環(huán)聯(lián)系不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．家鴿的身體呈流線型，飛行時可減少空氣阻力；食量大，消化能力強(qiáng)，使家鴿獲得充足的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)，容易被堿性染料染成深色，在體細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)，染色體是成對存在的，在精子、卵細(xì)胞內(nèi)，染色體是不成對的，染色體上含有許多決定生物性狀的基因，人的生殖細(xì)胞中染色體為23條．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體在呼吸時呼吸系統(tǒng)中會有以下變化：①膈肌收縮；②膈肌放松；③膈上升呈拱形；④膈下降變扁平；⑤胸腔體積擴(kuò)大；⑥胸腔體積縮小；⑦肺內(nèi)壓力增大；⑧肺內(nèi)壓力減小，則屬于吸氣的選擇為（　　）
A．①③⑤⑧B．①④⑤⑧C．②③④⑦D．②③⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．氣體的擴(kuò)散是指（　�。�
A．由含氧量高的地方向含量低的地方擴(kuò)散
B．由濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)運(yùn)動
C．由濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)動
D．隨意擴(kuò)散

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，家蠶的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．隨著“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善，每到冬季來臨之前，鄱陽湖又見野鴨歸來；喜鵲的叫聲悅耳動聽，以吸引異性，已成為一道亮麗的風(fēng)景線．以下說法錯誤的是（　　）
A．從功能上看，喜鵲悅耳動聽的鳴叫屬于繁殖行為
B．從獲得途徑看，野鴨遷徙回到鄱陽湖屬于先天性行為
C．喜鵲的鳴叫是由遺傳物質(zhì)決定的
D．野鴨的遷徙行為是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．蛇類經(jīng)常襲擊人類，捕殺青蛙，所以我們應(yīng)該大量地捕捉蛇．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．水蜜桃味甜，毛桃味酸．將水蜜桃的枝條接到毛桃的主莖上去，這個枝條結(jié)出的果實味道是（　　）
A．全苦澀B．酸甜各半C．全酸D．全甜

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同步練習(xí)冊答案