16.如圖為人體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱:[5]肺動(dòng)脈[6]肺靜脈[7]主動(dòng)脈[8]上、下腔靜脈.
(2)在血管[5]、[6]、[7]、[8]中,流靜脈血的有[8]和[5].(填數(shù)字)
(3)圖中肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過(guò)程是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的,氣體交換以后血液由靜脈血變成動(dòng)脈血.
(4)心臟的四個(gè)腔室中,壁最厚的是[4]左心室,經(jīng)過(guò)肺循環(huán)以后,血液回到[3]左心房,[1]和[2]、[3]和[4]之間的瓣膜,其作用是只允許血液從心房流向心室,而不能倒流.
(5)靜脈注射藥物后,若做跟蹤調(diào)查,應(yīng)最先在心臟的哪個(gè)腔發(fā)現(xiàn)藥物C
A.左心房  B.左心室  C.右心房  D.右心室
(6)某同學(xué)患急性扁桃體炎發(fā)高燒,醫(yī)生為其在手臂處進(jìn)行點(diǎn)滴,藥物要2次經(jīng)過(guò)心臟,才能到達(dá)患處.

分析 圖示為血液循環(huán)和氣體交換示意圖,其中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺動(dòng)脈,6是肺靜脈,7是主動(dòng)脈,8是上下腔靜脈;箭頭表示血液流動(dòng)的方向.據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈;圖示中5、6、7、8是與心臟各腔相連的血管,分別是肺動(dòng)脈、肺靜脈、主動(dòng)脈、上下腔靜脈.
(2)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后由靜脈血變成了動(dòng)脈血,流經(jīng)組織處毛細(xì)血管后由動(dòng)脈血變成了靜脈血;如圖所示:因此在與心臟相連的血管中,流靜脈血的血管有上下腔靜脈和肺動(dòng)脈,即圖示中的5、8.
(3)一種氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,肺泡內(nèi)的氧氣濃度高于肺泡,二氧化碳的濃度低于肺泡,因此血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,肺泡里的氧氣擴(kuò)散到血液;因此圖中肺泡內(nèi)的氣體與周圍毛細(xì)血管內(nèi)的氣體交換過(guò)程是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的,此處進(jìn)行完氣體交換以后血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.
(4)4左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長(zhǎng),與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚.
人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),體循環(huán)的起點(diǎn)是[4]左心室,止點(diǎn)是[1]右心房;肺循環(huán)的起點(diǎn)是[2]右心室,止點(diǎn)是[3]左心房.[1]和[3]、[2]和[4]存在房室瓣,朝向心室開(kāi),只允許血液從心房流向心室,而不能倒流.
(5)若靜脈注射藥物,則藥物隨血液流動(dòng)的途徑是:藥物→上腔靜脈→右心房→右心室→肺→左心房→左心室→主動(dòng)脈→組織細(xì)胞處毛細(xì)血管→組織細(xì)胞;因此,靜脈注射藥物后,若做跟蹤調(diào)查,應(yīng)最先在心臟的右心房發(fā)現(xiàn)藥物.
(6)某同學(xué)患急性扁桃體炎發(fā)高燒,醫(yī)生為其在手臂處進(jìn)行點(diǎn)滴,藥物→手臂上的靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺→左心房→左心室→主動(dòng)脈→扁桃體處毛細(xì)血管→扁桃體細(xì)胞;因此,某同學(xué)患急性扁桃體炎發(fā)高燒,醫(yī)生為其在手臂處進(jìn)行點(diǎn)滴,藥物要2次經(jīng)過(guò)心臟,才能到達(dá)患處.
故答案為:
(1)肺動(dòng)脈;肺靜脈;主動(dòng)脈;上、下腔靜脈
(2)5
(3)靜脈;動(dòng)脈
(4)4左心室;3左心房;只允許血液從心房流向心室,而不能倒流   
(5)C    
(6)2

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的途徑以及血液變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.細(xì)胞的生活離不開(kāi)物質(zhì)和能量,細(xì)胞中含有水、無(wú)機(jī)鹽和氧等小分子不含碳的無(wú)機(jī)物;還有糖類、脂類等復(fù)雜的大分子物質(zhì)稱有機(jī)物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.1990年10月,國(guó)際人類基因組計(jì)劃正式啟動(dòng),主要由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與.1999年9月,中國(guó)積極加入這一計(jì)劃,成為參與這一研究的唯一發(fā)展中國(guó)家.2000年6月26日,六國(guó)科學(xué)家聯(lián)合公布了人類基因組工作草圖,這是人類基因組研究的重大成果,被譽(yù)為人類“生命天書”的破譯,以揭示生命和各種遺傳現(xiàn)象的奧秘.如圖A、B表示人類體細(xì)胞的染色體組成.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)人類體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的.
(2)從染色體形態(tài)和組成可以判斷,男性、女性體細(xì)胞中染色體的組成分別是22對(duì)+XY、22對(duì)+XX.
(3)染色體的組成是DNA和蛋白質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.俗話說(shuō):人是鐵,飯是鋼.人體的生長(zhǎng)發(fā)育需要各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),與營(yíng)養(yǎng)的吸收有關(guān)的系統(tǒng)是( 。
A.呼吸系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.神經(jīng)系統(tǒng)D.泌尿系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列測(cè)量人體體溫的部位中最接近人的實(shí)際體溫的是(  )
A.腋窩B.口腔C.直腸D.手心

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.根尖的幼根上生有白色的“絨毛”是根毛,其作用是( 。
A.吸收水分和無(wú)機(jī)鹽B.吸收有機(jī)物
C.使根生長(zhǎng)D.使根伸長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在人體的消化道內(nèi)消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的起始部位,順序正確的是( 。
①口腔  ②食道  ③胃  ④小腸   ⑤大腸    ⑥肝臟.
A.①③⑤B.①③④C.②④⑤D.①④⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)植物細(xì)胞示意圖是乙圖,動(dòng)物細(xì)胞不具有的是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)閇5]細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)圖中[6]是光合作用的場(chǎng)所,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物里.甲和乙都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,它與圖中[6]的區(qū)別是,在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.農(nóng)科院專家正在培育能夠產(chǎn)生有醫(yī)藥保健效應(yīng)的轉(zhuǎn)基因牛,若只培育成功一只該轉(zhuǎn)基因牛,要想在短時(shí)間內(nèi)推廣飼養(yǎng)這種轉(zhuǎn)基因牛,可采取的生物技術(shù)是(  )
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.克隆技術(shù)C.組織培養(yǎng)D.發(fā)酵技術(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案