【題目】動(dòng)植物遺體被自然界中的細(xì)菌和真菌分解后，形成的物質(zhì)不包括（　�。�

A. 一氧化碳B. 二氧化碳C. 水D. 無(wú)機(jī)鹽

【答案】A

【解析】

細(xì)菌、真菌能把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽。

在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。故一氧化碳不是細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解的產(chǎn)物。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽要盡量帶些土，其主要原因是（　　）

A. 可以減少水分的發(fā) B. 可以促進(jìn)根毛的生長(zhǎng)

C. 減少土壤無(wú)機(jī)鹽的失 D. 避免損傷根尖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)：“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的”。這是因?yàn)榫G色植物為大多數(shù)生物提供了

A. 氧氣B. 有機(jī)物C. 水D. 木材

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一株玉米的結(jié)構(gòu)層次的表達(dá)，正確的是（　�。�

A. 組織→細(xì)胞→器官→個(gè)體 B. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

C. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng) D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】欲使顯微鏡下視野內(nèi)左上方的物象移到中央，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)玻片？

A．右上方 B．左上方 C．右下方 D．左下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)的。你認(rèn)為河蚌的呼吸器官是（ ）

A. 外套膜

B. 貝殼

C. 肺

D. 鰓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單細(xì)胞生物對(duì)人類既有利，也有害．_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄中，帶甜味的物質(zhì)在組織細(xì)胞的

A. 液泡內(nèi) B. 細(xì)胞核內(nèi) C. 細(xì)胞質(zhì)內(nèi) D. 葉綠體內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物的七個(gè)分類等級(jí)中，所含生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相似程度最高的是（ ）

A.界B.種C.屬D.綱

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