20．俗話說(shuō)：“十月懷胎，一朝分娩”，胎兒在母體內(nèi)發(fā)育約需的時(shí)間是（　�。�
A．280天左右B．40天左右C．90天左右D．300多天

分析 人類(lèi)受精的過(guò)程及胚胎發(fā)育過(guò)程如圖：
．

解答 解：生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道排出即分娩．因此胎兒在母體內(nèi)發(fā)育約需的時(shí)間是280天（40周）左右．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握人類(lèi)受精和胚胎發(fā)育的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．我市中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園．“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年身體各器官的發(fā)育．圖中ABCD表示心臟的四個(gè)腔，箭頭表示血流方向．請(qǐng)分析回答：

（1）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量．學(xué)生跳繩時(shí)通過(guò)呼吸作用為肌肉收縮提供大量的能量，這一生理過(guò)程主要是在細(xì)胞中的線粒體完成的．
（2）與此相適應(yīng)，圖甲表示運(yùn)動(dòng)中為了獲得大量氧氣，排出二氧化碳，在肺部氧氣和二氧化碳透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)行交換的速率加快．
（3）圖乙中，血液經(jīng)過(guò)[①]腎小球和[②]腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用，形成原尿，經(jīng)過(guò)[③]腎小管的重吸收作用形成尿液．由腎小管重吸收的葡萄糖，經(jīng)靜脈血管流回心臟，首先到達(dá)[A]右心房．
（4）人體對(duì)外界或內(nèi)部刺激發(fā)生的反應(yīng)是規(guī)律的：如下課聽(tīng)廣播響起時(shí)會(huì)跑去操場(chǎng)集合，遇人多會(huì)小心避讓．人跑步時(shí)由于消耗大量能量，導(dǎo)致血液中二氧化碳含量增多，人體呼吸、心跳相應(yīng)加快等，這些反應(yīng)的規(guī)律性表現(xiàn)在：人體能調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，更好地適應(yīng)環(huán)境變化．
（5）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還包括心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．要把顯微鏡視野右下方的細(xì)胞移到視野的中央，正確的做法是（　　）
A．向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本B．向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本
C．向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本D．向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境里．做完鼠婦的實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)該如何處理鼠婦？應(yīng)該把鼠婦放回適宜生活的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．左心室的壁最厚是因?yàn)樽笮氖沂湛s時(shí)要將血液送到全身，收縮力最強(qiáng)√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）在這一生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是草，消費(fèi)者是兔、鼠、狐、蛇、鳥(niǎo)、鷹、食草昆蟲(chóng)
（2）能量在沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過(guò)程中的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減，一個(gè)環(huán)節(jié)只能把所獲能的是約10%～20%傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié)．
（3）若要表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，該示意圖還有兩部分未畫(huà)出：一是生物部分即腐生的細(xì)菌和真菌；此外是非生物部分的陽(yáng)光、空氣、溫度、水等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如表是水稻栽培實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，已知水稻的長(zhǎng)穗和短穗是一對(duì)相對(duì)性狀，若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，請(qǐng)根據(jù)表中水稻親本的雜交試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析回答：
雜交組合親本子一代植株表現(xiàn)
長(zhǎng)穗短穗
甲長(zhǎng)穗×短穗423株429株
乙短穗×短穗226株667株
（1）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是12條．
（2）通過(guò)上表，可判斷顯性性狀是短穗，乙組中子一代短穗的基因組成應(yīng)該是AA或Aa．
（3）利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻的基因多樣性．
（4）小蘭通過(guò)新聞得知，2015年7月4日，湖南瀏陽(yáng)發(fā)生重金屬鎘污染事件．鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都成黃褐色，茄子辣椒則形態(tài)恐怖．她想，含鎘的溶液會(huì)不會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率呢？在老師的指導(dǎo)下，她設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：
方法步驟：
①兩個(gè)培養(yǎng)皿分別編號(hào)甲、乙，底部墊有四層紗布．向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鎘溶液；向乙培養(yǎng)皿倒入等量清水，形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
②甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒．
③置于30℃和有充足空氣的相同環(huán)境下培養(yǎng)．每天觀察一次，連續(xù)7天記錄水稻種子的萌發(fā)情況．
④為了使探究實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的結(jié)果可靠，對(duì)本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置重復(fù)組，取其平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%；乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是含鎘的溶液會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖完成下列問(wèn)題（[]中填序號(hào)，橫線上填文字）：

（1）水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于圖一所示的過(guò)程[B]蒸騰作用．
（2）圖二中含有葉綠體的細(xì)胞是2和6（填圖中序號(hào)）．
（3）圖三中進(jìn)行圖一中C過(guò)程的場(chǎng)所是[③]葉綠體．
（4）圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[⑦]線粒體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為某一穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，分析回答以下問(wèn)題：
（1）圖中生產(chǎn)者是草，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分．
（2）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈共有4個(gè)環(huán)節(jié)．
（3）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物應(yīng)是草，數(shù)量最少的生物應(yīng)是鷹．

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