【題目】下列哪項不利于環(huán)境保護(hù)（ ）

A．大力植樹造林 B．退耕還林還草

C．綠色出行 D．使用一次性筷子

【答案】D

【解析】

試題分析：大力植樹造林，開展退耕還林還草的主要目的是恢復(fù)植被，植物能夠進(jìn)行光合作用，提供氧氣，吸收二氧化碳，保持空氣中的碳—氧平衡；植物的蒸騰作用能夠降低溫度，提高濕度，減輕干旱，這樣可以改善空氣質(zhì)量。提倡綠色出行同時，有利于保護(hù)環(huán)境。A、B、C不符合題意。

使用一次性筷子，需要砍伐大量的樹木，不利于環(huán)境保護(hù)，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖回答，關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說法，不科學(xué)的是（ ）

A.1為卵殼，起保護(hù)作用
B.2為胚盤，只有有胚盤的鳥卵才能孵化出雛鳥
C.3為卵黃，是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源
D.4為卵白，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)經(jīng)�？吹轿浵伋燥灨芍惖氖澄�，但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設(shè)計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：

材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團(tuán)若干，糖水、清水各一小杯

實驗步驟：

①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)．

②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)．

③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．

請根據(jù)實驗設(shè)計回答下列問題：

（1）這個實驗的假設(shè)是________．

（2）這個實驗的變量是________．

（3）如果有較多的螞蟻在________的棉花團(tuán)處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物．

（4）為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果，往往要做多次實驗．這種做法稱為________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬蛻是一種中藥材，具有解熱、鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痙的功效，它是蟬的（ ）
A.甲
B.皮膚
C.外骨骼
D.內(nèi)骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常見的遺傳病可分為________遺傳病和________遺傳病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根據(jù)各類植物的特征，對大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進(jìn)行的分類，其中⑥和①分別表示的是（ ）

A.玉米和蕨菜
B.大豆和水綿
C.銀杏和玉米
D.水綿和玉米

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對鼠婦分布的影響”，設(shè)計進(jìn)行了探究實驗，請回答下列問題．
（1）實驗的變量是；為了確保實驗結(jié)果只是由該變量引起的，實驗方案中應(yīng)該設(shè)置（如黑暗與明亮）．
（2）實驗獲得的鼠婦分布數(shù)據(jù)如表．如果該實驗數(shù)據(jù)不支持實驗開始之前同學(xué)們作出的假設(shè)，而且實驗過程正確無誤，這說明他們在實驗開始之前作出的假設(shè)是：光對鼠婦的分布填“有”或“沒有”）影響．

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均

明亮

2

4

3

3

3

2

3

2

3

2

2.7

黑暗

8

6

7

7

7

8

7

8

7

8

7.3


（3）實驗結(jié)束后，應(yīng)該如何處置鼠婦？答：將鼠婦 ．
（4）科學(xué)探究的六個基本步驟：提出問題→作出假設(shè)→→實施計劃→得出結(jié)論→ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對果樹進(jìn)行整枝，主要目的是促使更多的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)? )

A. 根 B. 莖 C. 花 D. 果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在胚胎發(fā)育過程中，胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．子宮 B．卵巢 C．胎盤 D．輸卵管

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同步練習(xí)冊答案