【題目】“種瓜得瓜、種豆得豆”,體現(xiàn)了生物的哪種基本特征
A. 生物能生長 B. 生物能繁殖后代
C. 生物繁殖中普遍存在遺傳現(xiàn)象 D. 生物繁殖中普遍存在變異現(xiàn)象
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的[____]_____,[____]_____不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和______。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_____層扁平上皮細胞構成,這有利于進行______交換。
(3)圖(二)中a代表的物質是_____,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后, 成分變化是_____氣體含量增加。
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖(一)中[3]_____應處于_____狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列能構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 湖及湖內的所有生物 B. 梨園內的全部梨樹
C. 植物園內的所有荷花 D. 游樂園內所有生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體內的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)從圖中可看出人體內的氣體交換包括[A]_____和[B]______兩個過程。
(2)圖中①表示氧氣,②表示二氧化碳,①和②交換的原理是通過______作用實現(xiàn)的。
(3)氣體進出肺泡是通過______來實現(xiàn)的。
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