【題目】匹配題
（1）請將措施及其所屬方法用序號和字母連起來。
①噴灑消毒液 A.控制傳染源
②加強(qiáng)體育鍛煉 B.切斷傳播途徑
③隔離病人 C.保護(hù)易感人群
（2）將癥狀和處理方法用序號和字母連接起來
①毛細(xì)血管出血 A.創(chuàng)可貼
②小靜脈出血 B.止血帶或繃帶壓迫
③大動脈或大靜脈出血C.紗布繃帶

【答案】
（1）B,C,A
（2）A,C,B
【解析】噴灑消毒液切斷傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)的途徑；加強(qiáng)體育鍛煉能增強(qiáng)人得體質(zhì)，保護(hù)易感人群；病人屬于傳染源，隔離病人屬于保護(hù)易感人群；大靜脈受傷出血時，正確的急救方法是采用指壓法（或止血帶）遠(yuǎn)心端止血，可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血；動脈出血在近心端止血，可以用止血帶或繃帶壓迫；毛細(xì)血管出血可以自然止血，也可以用創(chuàng)可貼包扎傷口。
所以答案是：（1）B；C；A；（2）A；C；B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了傳染病及其預(yù)防的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握傳染病特點(diǎn)：傳染性、流行性；預(yù)防措施：控制傳染源（傳染病人的隔離、撲殺染病的動物等）；切斷傳播途徑（保護(hù)水源、消毒餐具、加強(qiáng)個人衛(wèi)生等）；保護(hù)易感人群（預(yù)防接種、鍛煉身體等）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物種植在土壤中，土壤能給植物提供________________，還對植物起到__________。在現(xiàn)代化的農(nóng)場，人們可以不用____________，根據(jù)植物生活所需要________________，按照一定的_______________來栽培植物，這種方法就是_____________。這種種植方式的意義可以總結(jié)為_______________________________________________________________________。為花卉、蔬菜及糧食作物生產(chǎn)的______________________開辟了廣闊的前景。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗時，設(shè)計了如下表所示的實(shí)驗方案：

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

2ml唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

B

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

水浴時間

10分鐘

加入碘液

2滴

現(xiàn)象

請完成下列問題：

（1）為了探究“唾液對饅頭有消化作用”，選用1號和2號兩支試管作對照試驗，在2號試管的A處應(yīng)加入___________________。

（2）為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用”，選用1號和3號兩支試管進(jìn)行對照試驗，那么B處的處理方法是__________；1號試管中加入碘液后溶液______藍(lán)，原因是___________。為什么實(shí)驗要在37℃的溫水中進(jìn)行？_____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷鞑幌奚约�。�?shí)際上飛蛾的這種行為是（ ）
A.學(xué)習(xí)行為
B.先天性行為
C.不怕死的行為
D.尋求光明

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質(zhì)含量表（單位：克/100毫升），請據(jù)表回答：

物質(zhì)

樣品A

樣品B

樣品C

葡萄糖

0．1

0

0．1

無機(jī)鹽

0．9

1．1

0．9

蛋白質(zhì)

微量

0

7．5

尿素

0．03

1．8

0．03

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，樣品A是____。

(2)尿液的形成有兩個重要的生理過程，一是和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用，二是____的重吸收作用。

(3)若某人的尿液中有葡萄糖，可能是腎單位中的____發(fā)生了病變。

(4)天寒地凍的日子，某些同學(xué)為了少上廁所，就少喝水，這種做法好嗎？理由是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下資料，回答問題。

鎘污染像幽靈一樣出現(xiàn)在湘潭市馬家河鎮(zhèn)。近幾年來有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)，原因為鎘中毒。2011年3月，國務(wù)院批準(zhǔn)了《湘江流域重金屬污染治理實(shí)施方案》。2012年在湘江流域開展了“同心系湘江，共護(hù)母親河”活動，旨在關(guān)注湘江重金屬污染，助力將湘江建設(shè)成為“中國萊茵河”，帶動湘江流域綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

(1)某實(shí)驗小組的同學(xué)觀察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內(nèi)，有許多的工廠直接將工業(yè)廢水排放到河水中，河水顏色發(fā)黑，并散發(fā)出刺鼻的惡臭味。該小組同學(xué)決定探究污染的河水對生物生長發(fā)育的影響。實(shí)驗小組準(zhǔn)備了生長狀況相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B兩組，分別放在兩個水缸中，其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水，B組中盛有____。將A、B兩組的水缸放置在適宜的條件下，用相同的飼料喂食蝌蚪，觀察蝌蚪的生長情況。

(2)請你預(yù)測可能的實(shí)驗結(jié)果：

①若A、B兩組的蝌蚪都正常生長，則說明____。

②若A組蝌蚪正常生長，B組蝌蚪死亡（或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過快），則說明____。（要求寫明可能的現(xiàn)象及結(jié)論）

(3)面對環(huán)境污染，我們可以做哪些有益的工作？____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲適于陸地生活，其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（ ）
①用氣管呼吸 ②胸部有三對足兩對翅 ③有外骨骼防止水分蒸發(fā) ④視覺發(fā)達(dá)有一對復(fù)眼
A.①②
B.①②④
C.①②③
D.①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的以下哪種活動是在大腦皮層參與下完成的

A. 遇到強(qiáng)光立即眨眼

B. 手碰到熱的東西立即縮回

C. 新生兒啼哭

D. 老師喊‘上課’，學(xué)生馬上起立

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物的運(yùn)動不僅依靠運(yùn)動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。其完成一個動作的正常生理活動順序是(　　)
①骨骼肌收縮�、诩∪飧街墓鞘艿綘坷a(chǎn)生動作�、酃趋兰〗邮苌窠�(jīng)傳來的興奮
A.③①②
B.②③①
C.①②③
D.②①③

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同步練習(xí)冊答案