【題目】吸收是指各種營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入人體的什么系統(tǒng)的過程？（）

A. 消化系統(tǒng)B. 淋巴系統(tǒng)C. 血液循環(huán)系統(tǒng)D. 循環(huán)系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì)，在消化酶作用下轉(zhuǎn)變成能溶于水的小分子物質(zhì)的過程，叫做消化；消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。

食物進(jìn)入消化道后，除淀粉和蛋白質(zhì)分別在口腔和胃內(nèi)進(jìn)行初步消化外，其余的物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的場所，與此相適應(yīng)，小腸很長，內(nèi)表明有許多環(huán)形的皺襞，皺襞上有小腸絨毛；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管壁都很薄，這些特點(diǎn)有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，同時肝臟分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液都通過導(dǎo)管流入小腸，小腸里面的腸腺分泌的腸液也自小腸內(nèi)，因此在小腸內(nèi)參與消化食物的消化液有膽汁、腸液和胰液；食物中的大分子營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)得到徹底消化，被消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是_____。從露西的骨骼化石來看，髖骨較寬闊，下肢骨更粗壯，有利于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過測定下列各種生物細(xì)胞色素C，發(fā)現(xiàn)與人的差異數(shù)如下表所示，請回答問題：

生物種類

黑猩猩

獼猴

兔

雞

龜

蛇

差異數(shù)

0

1

9

13

15

23

（1）從上表可知，親緣關(guān)系最近的，細(xì)胞色素的氨基酸組成就________

（2）上表中與人的親緣關(guān)系最近的是________，人和________親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，因?yàn)閮烧?/span>___________________。

（3）你在推斷它們親緣關(guān)系遠(yuǎn)近的依據(jù)_____________________。

（4）上表中屬于哺乳動物的是_________________，鳥類和哺乳類動物都是由_____________進(jìn)化而來的。

（5）通過上表的比較我們這是采用了________方法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已過不惑之年的趙經(jīng)理，老朋友相聚，只顧一時高興飲高濃度白酒后，突然哮喘發(fā)作，呼吸困難，經(jīng)醫(yī)生全力搶救才脫離危險。這說明酗酒影響了 （ ）

A. 消化系統(tǒng)B. 神經(jīng)系統(tǒng)C. 循環(huán)系統(tǒng)D. 呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究：（一）小明同學(xué)的弟弟飯前總不愛洗手，為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，小明利用自己所學(xué)的知識，和弟弟做了如下的探究實(shí)驗(yàn)：找兩個相同的饅頭，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘。待冷卻后起蓋，讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后，在乙饅頭上按一下。用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好。一起放在溫暖的地方，過一段時間，觀察甲、乙兩饅頭的變化。

（1）幾天后形成較多、較大菌落的是____________饅頭。

（2）將“兩個饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是__________________。

（3）用“兩個饅頭和兩個的塑料袋”的目的是設(shè)置一組_______實(shí)驗(yàn)。

（4）“用手在饅頭上按一下”的過程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的_______步驟。

（5）選用相同饅頭和塑料袋，用同一手指的目的是_______________。

（二）在探究魚的實(shí)驗(yàn)中，如果將墨汁慢慢滴在魚口的前方，可以看見墨汁順著________流出來。由此證明水從______進(jìn)入鰓又從________流出；進(jìn)入鰓和流出鰓水中溶解的氣體相比：流出鰓的水中__________減少，___________增多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蠶是大家熟悉的一種昆蟲，有的同學(xué)注意到蠶總是吃桑葉，不吃其他的葉子。為了弄清楚這是不是一種先天性行為，于是就進(jìn)行了如下的探究：

(1)提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？

(2)做出假設(shè)：蠶喜歡吃桑葉，這是一種先天性行為。

(3)制定計劃：

①實(shí)驗(yàn)用的蠶要選擇

A個體大的 B生長狀況良好的 C剛孵出的 D孵化一段時間以后的

②將蠶分成兩組，分別放入桑葉和其他植物的葉子，以形成_____實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是 ______ 。

③實(shí)驗(yàn)過程中不同組蠶的其他生活條件如光照、溫度等應(yīng)保持_______

④實(shí)驗(yàn)時不能只用一只蠶做實(shí)驗(yàn)，目的是_____________。

(4)分析結(jié)果：你的預(yù)期結(jié)果是蠶只選擇吃桑葉。

(5)得出結(jié)論：蠶喜歡吃桑葉是一種先天性行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是（ ）

A. 卵巢B. 輸卵管C. 子宮D. 胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：① 骨骼肌收縮 ② 骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激 ③ 骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動 ④ 相應(yīng)的骨受到牽引。這些步驟發(fā)生的正確順序是（ ）

A. ②③④① B. ②①④③ C. ③④①② D. ④①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于根系的說法，錯誤的是（ ）。

A. 不定根的發(fā)生部位是不確定的

B. 主根及其側(cè)面生出的所有側(cè)根共同組成直根系

C. 由許多不定根共同組成的根系為須根系

D. 根系中的各種根是由胚根發(fā)育而來

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