A. | 生物體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是顯性性狀 | |
B. | 相對(duì)性狀存在顯性和隱性之分 | |
C. | 隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來(lái) | |
D. | 出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀,出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀 |
分析 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái);當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.
解答 解:A、生物體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀有的是顯性性狀如雙眼皮,有的是隱性性狀如單眼皮;A錯(cuò)誤.
B、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.相對(duì)性狀分為顯性性狀和隱性性狀,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀.B正確.
C、當(dāng)控制性狀的一對(duì)基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀就會(huì)表現(xiàn)出來(lái),如父母都是雙眼皮Aa,子女可能有單眼皮.因此隱性性狀在子一代中也能表現(xiàn)出來(lái).C錯(cuò)誤.
D、性狀的顯隱表現(xiàn)取決于親本傳給子代的基因組合,未必出現(xiàn)頻率高的就是顯性性狀,D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是基因的顯性與隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植樹造林、綠化荒山 | |
B. | 我國(guó)森林覆蓋率低,僅為16.55% | |
C. | 我國(guó)長(zhǎng)期對(duì)森林資源的利用不夠合理,森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢(shì) | |
D. | 我國(guó)由于過(guò)度放牧,草場(chǎng)退化、沙化嚴(yán)重,是世界土地沙漠化比較嚴(yán)重的國(guó)家 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
瓶子編號(hào) | 種子的數(shù)量(個(gè)) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜) |
A | 1 | 少量水,20℃ |
B | l | 無(wú)水,20℃ |
C | 1 | 少量水,一10℃ |
D | 1 | 水將種子淹沒(méi),20℃ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 扦插 | B. | 壓條 | C. | 嫁接 | D. | 插種 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | A,B,C都像 |
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