15.下列關(guān)于顯性性狀和隱性性狀的描述,正確的是( 。
A.生物體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是顯性性狀
B.相對(duì)性狀存在顯性和隱性之分
C.隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來(lái)
D.出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀,出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀

分析 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái);當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.

解答 解:A、生物體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀有的是顯性性狀如雙眼皮,有的是隱性性狀如單眼皮;A錯(cuò)誤.
B、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.相對(duì)性狀分為顯性性狀和隱性性狀,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀.B正確.
C、當(dāng)控制性狀的一對(duì)基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀就會(huì)表現(xiàn)出來(lái),如父母都是雙眼皮Aa,子女可能有單眼皮.因此隱性性狀在子一代中也能表現(xiàn)出來(lái).C錯(cuò)誤.
D、性狀的顯隱表現(xiàn)取決于親本傳給子代的基因組合,未必出現(xiàn)頻率高的就是顯性性狀,D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是基因的顯性與隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列不屬于我國(guó)面臨的植被問(wèn)題的是( 。
A.植樹造林、綠化荒山
B.我國(guó)森林覆蓋率低,僅為16.55%
C.我國(guó)長(zhǎng)期對(duì)森林資源的利用不夠合理,森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢(shì)
D.我國(guó)由于過(guò)度放牧,草場(chǎng)退化、沙化嚴(yán)重,是世界土地沙漠化比較嚴(yán)重的國(guó)家

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一般植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽不包括( 。
A.含氮的B.含磷的C.含鉀的D.含硼的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.B.牙齒C.D.外骨骼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來(lái)越受到人們的喜愛(ài).如圖是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)A圖中④的作用是貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì). C中該植株的莖中無(wú)形成層結(jié)構(gòu),故不能長(zhǎng)的很粗.
(2)從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于器官.
(3)E是由D中的子房發(fā)育而來(lái),在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是傳份和受精.
(4)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題:
瓶子編號(hào)種子的數(shù)量(個(gè))種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜)
A1少量水,20℃
Bl無(wú)水,20℃
C1少量水,一10℃
D1  水將種子淹沒(méi),20℃
a.如果欲探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用A、C兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
b.A、D瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別是A萌發(fā);D不萌發(fā).據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要充足的空氣.
c.指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足:種子的數(shù)量太少.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.接種甲流感疫苗后能夠產(chǎn)生對(duì)甲流感病毒的免疫力,這是因?yàn)槿梭w內(nèi)產(chǎn)生了甲流感病毒的抗體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.描述花生果實(shí)的諺語(yǔ):“麻屋子”,“紅帳子”,里面蹲個(gè)“白胖子”.請(qǐng)你說(shuō)出花生果實(shí)發(fā)育過(guò)程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.王紅同學(xué)家有一株蘋果樹,這株蘋果樹能結(jié)出“果光”、“紅富士”兩種蘋果,你知道他采用了怎樣的技術(shù)處理嗎?( 。
A.扦插B.壓條C.嫁接D.插種

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.科學(xué)家先將C羊卵細(xì)胞中的細(xì)胞核抽出,再將A羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出,注入來(lái)自C羊的無(wú)核卵細(xì)胞中,這樣就得到具有A羊細(xì)胞核的卵細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成小小的胚胎,再將這個(gè)胚胎注入B羊子宮中,讓它繼續(xù)發(fā)育,一段時(shí)間后,一只小羊出生了,它的長(zhǎng)相像誰(shuí)?( 。
A.AB.BC.CD.A,B,C都像

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案