7．描述花生果實(shí)的諺語(yǔ)：“麻屋子”，“紅帳子”，里面蹲個(gè)“白胖子”．請(qǐng)你說(shuō)出花生果實(shí)發(fā)育過(guò)程．

分析 一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，如圖：

解答 解：描述花生果實(shí)的諺語(yǔ)中所說(shuō)“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”中，麻屋子是指果皮，是由子房壁發(fā)育而成，紅帳子是種皮，是由胚珠的珠被發(fā)育而成的，白胖子指的是胚，是由胚珠里面的受精卵發(fā)育而成，種子由種皮和胚組成，由胚珠發(fā)育而成，果實(shí)由果皮和種子組成，由子房發(fā)育而成．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 明確麻屋子指的是果皮，紅帳子指的是種皮，白胖子指的是胚．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在學(xué)習(xí)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)時(shí)，同學(xué)們畫(huà)出了如圖“骨骼肌附著骨的模式圖”，其中正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．邊塞原有大片胡楊林，現(xiàn)已枯死，戈壁變成了沙漠，這是因?yàn)槿祟?lèi)活動(dòng)破壞了生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于顯性性狀和隱性性狀的描述，正確的是（　　）
A．生物體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是顯性性狀
B．相對(duì)性狀存在顯性和隱性之分
C．隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來(lái)
D．出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如表是對(duì)某一三口之家的家庭成員一些特征的調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問(wèn)題：
特征父親母親孩子
耳朵有無(wú)耳垂有耳垂有耳垂無(wú)耳垂
舌能否由兩側(cè)
向中間卷曲		能卷舌能卷舌能卷舌
（1）如果控制有耳垂的基因是A，控制無(wú)耳垂的基因是a，則該家庭成員中，父親控制耳垂性狀的基因組成是Aa，母親的基因組成是Aa．
（2）這對(duì)夫婦如果再生一個(gè)孩子，那么這個(gè)孩子不一定（選填“一定”或“不一定”）有耳垂．如果有耳垂，其基因組成是AA或Aa．
（3）父母能卷舌，孩子也能卷舌，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為遺傳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”，但又“無(wú)處不在”，人們對(duì)它們“愛(ài)恨交加”．以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（　�。�
A．乳酸菌屬于分解者，分解有機(jī)物的目的是為了得到乳酸
B．細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病
C．肉類(lèi)可以冷凍保存，是因?yàn)榈蜏貧⑺懒瞬糠旨?xì)菌
D．大腸桿菌與乳酸菌的繁殖方式是一樣的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．煤主要是2億多年前哪一類(lèi)植物埋在地下變成的（　�。�
A．裸子植物B．苔蘚植物C．被子植物D．蕨類(lèi)植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．建立自然保護(hù)區(qū)的主要目的是保護(hù)生物的多樣性．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．青霉素是一種常用的抗生素，下列能產(chǎn)生青霉素的生物是（　�。�
A．根瘤菌B．酵母菌C．曲霉D．青霉

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同步練習(xí)冊(cè)答案