【題目】如圖1是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖1中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖2為圖1中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請分析回答:

(1)圖1中過程①表示的生理過程是________,如果圖2中的A、B、CD表示圖1中的四種魚,圖1中和A、BC、D對應(yīng)的成分是________。

(2)圖1中③表示丙成分通過攝食過程,食物中的________________流入動物體內(nèi)。圖2中的魚類,游泳時的動力來自于________________________

(3)由于生活污水的排放,該湖泊水質(zhì)惡化,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水造成嚴(yán)重威脅。水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的。從生態(tài)成分來看,綠藻屬于________;為解決水體發(fā)綠的問題,有人建議在湖中投放一定數(shù)量的魚苗。你認(rèn)為最適宜投放的魚苗是圖2中的_______(填序號),投放魚苗可以提高該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的________

(4)為解決生活污水對湖泊生態(tài)系統(tǒng)的影響,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖3所示的人工濕地生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)說法正確的是_______。

A.圖中所示的綠色植物、細(xì)菌和真菌都有成形的細(xì)胞核

B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者固定的太陽能

C.細(xì)菌和真菌都屬于分解者,細(xì)胞中都沒有葉綠體和遺傳物質(zhì)

D.綠藻和黑藻能吸收污水中的有機(jī)物,并用于自身的光合作用

【答案】 光合作用 物質(zhì)和能量 軀干部和尾部的左右擺動 生產(chǎn)者 A、B 自動調(diào)節(jié)能力 B

【解析】(1)光合作用吸收二氧化碳,因此圖1中過程①表示的生理過程是光合作用;魚是動物屬于消費者,因此“如果圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚”,則圖1中和A、B、C、D對應(yīng)的成分是丙。
(2)“圖1中的③表示丙成分通過攝食過程”,食物中的物質(zhì)和能量流入動物體內(nèi).魚類靠軀干部和尾部的左右擺動產(chǎn)生前進(jìn)的動力,因此“圖2中的魚類”,游泳時動力來自于軀干部和尾部的左右擺動。
(3)“從生態(tài)成分來看”,綠藻是綠色植物能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此綠藻屬于生產(chǎn)者;圖2中的AB都直接吃浮游藻類,因此“為解決水體發(fā)綠的問題,有人建議在湖中投放一定數(shù)量的魚苗”,我認(rèn)為最適宜投放的魚苗是圖2中的AB(填序號),投放魚苗可以提高該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。
(4)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、無成形的細(xì)胞核只有遺傳物質(zhì);真菌的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等,A錯誤;由于生活污水有有機(jī)物,有機(jī)物有化學(xué)能,因此流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者固定的太陽能,B正確;細(xì)菌和真菌都屬于分解者,細(xì)胞中都沒有葉綠體,但是都有遺傳物質(zhì)而不是都沒有葉綠體和遺傳物質(zhì),C錯誤;綠藻和黑藻能吸收污水中的無機(jī)鹽,而有機(jī)物是自己通過光合作用制造的,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,a、b分別代表某種物質(zhì),下列說法不正確的是

A. a代表氧氣,b代表二氧化碳

B. 植物體內(nèi)的絕大部分水分都通過過程B散失

C. 當(dāng)A過程大于C過程時,植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象

D. 植物間作套種、合理密植是為了提高過程C的效率

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實驗的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。

(2)圖甲所示的實驗設(shè)計能探究______________________等因素對光合作用的影響。

(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應(yīng)。

(5)對圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點左右摘取葉片。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列做法中,能有效預(yù)防近視的是

A看書寫字時控制眼睛與書本的距離

B躺臥著看書

C在光線暗的地方看書

D在直射的強(qiáng)光下看書

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲生活在干燥的環(huán)境中,它的呼吸器官是

A肺 B氣管 C氣囊 D外骨骼

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【題目】下列現(xiàn)象屬于生長和繁殖的是

A蘑菇從小長到大 B人手被針刺后縮回

C植物落葉 D人體排汗

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【題目】下列能說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)的是

A人排尿

B鯨呼氣時會產(chǎn)生霧狀水柱

C西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

D含羞草的葉受到觸碰時會合攏

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【題目】下列關(guān)于呼吸道作用的敘述,錯誤的是

A是氣體進(jìn)出肺的通道

B可以使空氣溫暖

C可以使空氣濕潤

D能夠清除空氣中的所有有害物質(zhì)

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【題目】I. 人類白化病是由隱性基因b控制的,正常基因B為顯性基因,據(jù)圖回答下列小題:

1圖中①和②的基因分別是

A. B、b

B. B、B

C. b、b

D. b、B

2子女③、④的基因型和性狀分別是

A. Bb、正常;bb、白化病

B. Bb、正常;BB、正常

C. bb、白化;Bb、正常

D. BB、正常;bb、白化

3這對夫婦所生的子女中,患白化病的可能性是

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

4子女中表現(xiàn)為正常和白化病的比例為

A. 1:2 B. 2:1 C. 2:0 D. 1:1

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同步練習(xí)冊答案