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【題目】如圖表示各種概念之間的關系．下列選項與圖示相符的是（ ）

甲

乙

丙

丁

戊

A

動物

脊椎動物

無脊椎動物

軟體動物

爬行動物

B

動物

無脊椎動物

脊椎動物

魚類

節(jié)肢動物

C

植物

種子植物

孢子植物

藻類

單子葉植物

D

植物

孢子植物

種子植物

裸子植物

被子植物


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】解：A、甲動物包括乙脊椎動物和丙無脊椎動物，丁軟體動物屬于丙無脊椎動物，戊爬行動物屬于乙脊椎動物，不符合題意；
B、甲動物包括乙無脊椎動物和丙脊椎動物，丁魚類屬于丙脊椎動物，戊節(jié)肢動物屬于乙無脊椎動物，不符合題意；
C、甲植物包括乙種子植物和丙孢子植物，丁藻類植物屬于丙孢子植物，戊單子葉植物屬于種子植物，不符合題意；
D、甲植物包括乙孢子植物和丙種子植物，丁裸子植物，戊被子植物都屬于丙種子植物，符合題意．
故選：D．
【考點精析】掌握分類的依據與方法是解答本題的根本，需要知道主要是根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白頭葉猴是我國特有的珍稀動物（如圖所示）．最早對白頭葉猴進行系統(tǒng)科學研究的是北京師范大學生命科學院潘文石教授，他發(fā)現由于棲息地的減少及偷獵者的雙重打擊，白頭葉猴在野外只剩下約700只．因此，開展保護行動是當務之急．請分析回答：

（1）針對造成白頭葉猴數量減少的原因，應該采取的保護措施是： ．（答出兩條即可）
（2）除了白頭葉猴，我國特有的珍稀動物還有哪些？ （至少答出三種）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示食物鏈的是（ ）
A.陽光→草→牛
B.螳螂→蟬→黃雀
C.草→兔→狼
D.水稻→害蟲→真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母親在懷孕期間身體負擔明顯加重，既要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，也要排出胎兒產生的二氧化碳和其他廢物。母親與胎兒之間進行物質和氣體交換的場所是（ ）

A. 胎盤 B. 子宮內膜 C. 輸卵管 D. 卵黃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥類三個不同種群的生物生長繁殖情況．下列說法正確的是（ ）

A.A，B，C依次代表的是樹林、食蟲鳥和植食性昆蟲
B.生產者是B，它決定著C的數量
C.從曲線看，該生態(tài)系統(tǒng)已經遭到了破壞
D.該條食物鏈為B→A→C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種較為常見的生物圖片，請同學們根據所學的知識分析回答 有關問題．

（1）生物A為側柏，它的種子是裸露的，屬于植物．
（2）與生物B、F、G相比，生物D、E體內有脊柱，屬于 ．
（3）能進行變態(tài)物發(fā)育的動物有（填字母）．
（4）除肺外，生物D還可通過輔助呼吸．
（5）生物H為蕨類植物，可通過產生來繁殖后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A﹣E表示人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是 ．
（2）A細胞通過形成B，B通過形成C．
（3）在上圖的結構層次中，人體具有而植物沒有的是、（填序號和名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）上述動物中屬于無脊椎動物的是；屬于恒溫動物的是 ． （填字母）
（2）C幼體生活在水中，用呼吸，成體營水陸兩棲生活，用呼吸，輔助呼吸．
（3）E與飛行生活相適應的外部形態(tài)特征有：身體呈型，前肢變成 ， 體表被覆羽毛等．
（4）F的牙齒有和之分，與其食性相適應；F與E相比，F在生殖發(fā)育方面的特點是 ．
（5）D的身體覆蓋有 ， 即可保護身體又能防止水分蒸發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學玩耍時不小心劃破了皮膚，他感到疼痛，這種感覺主要是由于皮膚中分布有哪種組織（ ）

A．結締組織 B．肌肉組織 C．神經組織 D．上皮組織

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