【題目】能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是( )
A.細胞壁
B.細胞膜
C.液泡膜
D.細胞質(zhì)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】設(shè)計一個實驗方案,以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”,基本步驟如圖示,請回答問題:(說明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)
(1)此方案設(shè)計不嚴謹,還應(yīng)增設(shè)對照組:將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成_____,其他保持不變。
(2)“暗處理一晝夜”,目的是讓綠色植物通過_____作用消耗體內(nèi)貯存的有機物。
(3)對照組實驗過程中,葉片顏色的變化是_______,造成這種變化的原因依次是_______。
(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機物必需的原料”,則在其他實驗條件適宜的情況下,可預(yù)測實驗結(jié)果是______。
(5)光合作用所需原料還有_______,它是通過_______由下往上運輸?shù)摹?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,據(jù)圖
(1)請寫出圖中的一條食物鏈:_______。(至少寫出三個環(huán)節(jié))
(2)跟鼠有關(guān)系的食物鏈有____條。該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____。有毒物質(zhì)最多的是____。
(3)如蛇的數(shù)量減少,短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和____,數(shù)量減少的生物有____。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是 _________的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。如果人類活動破壞了生態(tài)系統(tǒng),則說明該能力是 _________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家族的遺傳病圖解,其中只有第二代4號個體患有該遺傳病,其他個體都正常,請分析回答問題。
(1)控制該遺傳病的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是_______。該遺傳病是由隱性基因a控制的一種遺傳病,癥狀表現(xiàn)為人體某功能的缺陷,這說明基因與性狀之間的關(guān)系是______。
(2)據(jù)圖可知,1號個體的基因組成為_______,4號個體和1、2號個體間性狀的差異,在遺傳學(xué)上稱為______。
(3)據(jù)圖可知5號個體的基因組成為_______。
(4)經(jīng)基因檢測發(fā)現(xiàn)3號個體不攜帶致病基因a,那么7號個體患該遺傳病的可能性為______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列雜交組合中,選育小麥新品種比較合理的是( 。
A. 高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交
B. 高產(chǎn)易倒伏小麥與高產(chǎn)抗倒伏小麥雜交
C. 高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)易倒伏小麥雜交
D. 低產(chǎn)抗倒伏小麥與低產(chǎn)易倒伏小麥雜交
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究食品腐敗原因的實驗中,小陳同學(xué)取三個相同的錐形瓶,各加入50毫升的肉湯,高溫煮沸后按如表進行處理:
(1)實驗前將錐形瓶中的肉湯高溫煮沸,目的是____________。
(2)甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗,探究的問題是_______對食品腐敗速度的影響。
(3)根據(jù)以上實驗結(jié)果,下列推測不合理的是_______
A.肉湯里自然就會形成細菌
B.肉湯腐敗是由空氣中的細菌造成的
C.低溫可以抑制細菌的生長和繁殖
(4)以下是培養(yǎng)細菌和真菌的步驟,請進行排序___________________(用字母和箭頭表示)
A.培養(yǎng)B接種C.觀察D.配制培養(yǎng)基,高溫滅菌冷卻
(5)在觀察時發(fā)現(xiàn)菌落都較小,且表面光滑粘稠,可判斷這是______菌落。
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