Question

18．某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動小組的成員．為了研究光照、水分對植物生長發(fā)育的影響，她做了如下實驗：
①取4個同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號；
②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；
③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進行觀察并記錄．

編號	溫度	光照	水分
1	20℃	光照充足	適量
2	20℃	黑暗中	適量
3	20℃	光照充足	不澆水
4	20℃	光照充足	過量

（1）針對1號和2號花盆，提出問題：光照對植物的生長發(fā)育有影響嗎？作出假設(shè)：光照對植物的生長發(fā)育有（或沒有）影響
（2）生長狀況最好的應(yīng)是1號花盆的幼苗，在該實驗中起對照  作用．
（3 ） 將1號與3號花盆進行比較，可以研究水分 對幼苗生長發(fā)育的影響．
（4）4號花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是土壤中水分太多，缺空氣，影響根的呼吸． 
（5）這個實驗在設(shè)計上存在著缺陷，請指出：大蒜幼苗數(shù)量太少．

Answer 1

分析 （1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．
（2）根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）將1號與2號花盆進行比較，變量是光照，可以研究光對幼苗生長發(fā)育的影響．針對1號和2號花盆，提出問題：光照對植物的生長發(fā)育有影響嗎？作出假設(shè)是對提出問題的肯定或否定的回答，因此此實驗作出假設(shè)：光照對植物的生長發(fā)育有（或沒有）影響．
（2）本實驗有三組對照實驗：1號與2號對照，變量是光照；1號與3號對照，變量是水分；1號與4號對照，變量是空氣．植物的生長靠得是光合作用積累有機物，在室溫、光照充足、適量澆水的條件下，植物的光合作用最旺盛，植物生長的最好，因此1號實驗條件正常且適宜，植物生長的最好，1號實驗在該實驗中起對照 作用．
（3）將1號與3號花盆進行比較，變量是水分，可以研究水分對幼苗生長發(fā)育的影響．
（4）4號花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是水分過多，土壤中水分太多，缺空氣，影響根的呼吸．
（5）這個實驗在設(shè)計上存在的問題是大蒜幼苗數(shù)量太少，具有實驗的偶然性，易產(chǎn)生誤差．
故答案為：（1）提出問題：光照對植物的生長發(fā)育有影響嗎？作出假設(shè)：光照對植物的生長發(fā)育有（或沒有）影響．
（2）1；對照                
（3）水分
（4）土壤中水分太多，缺空氣，影響根的呼吸．
（5）大蒜幼苗數(shù)量太少

點評 在實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．