【題目】下圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),其中陰影部分表示相同點(diǎn)。下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分( )
A.生來就有
B.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動(dòng)物一生
【答案】C
【解析】先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失。后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射,參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為,不管是先天性行為,還是學(xué)習(xí)行為都應(yīng)該有利于動(dòng)物的生存與繁殖。學(xué)習(xí)行為可以建立,也可以消失,不見得能伴隨動(dòng)物的一生。
故答案為:C
先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的比較:
類別 | 先天性行為 | 后天學(xué)習(xí)行為 |
形成 | 生來就有的本能行為 | 出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的行為 |
獲得途徑 | 由遺傳物質(zhì)控制的 | 通過學(xué)習(xí)而逐漸形成 |
適應(yīng)特征 | 適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境 | 適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境 |
進(jìn)化趨勢 | 無脊椎動(dòng)物行為的主要形式 | 動(dòng)物越高等,后天行為越發(fā)達(dá) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖說明條件反射建立過程的示意圖:
(1)圖中A表示狗吃到食物出現(xiàn)________________活動(dòng),這是狗生來就會(huì)的,所以屬于____________反射。
(2)反復(fù)經(jīng)過B和C后,圖中D表示狗對(duì)鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的_____________反射。這一反射建立過程說明條件反射必須建立在______________的基礎(chǔ)上。
(3)如果在圖中D之后,總是只給鈴聲,不給食物,那么,狗對(duì)鈴聲建立的條件反射將_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)葉芽的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.芽有頂芽和側(cè)芽
B.芽中有分生組織
C.芽軸發(fā)育成莖
D.芽原基直接發(fā)育成葉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
②調(diào)節(jié)光圈
③移動(dòng)裝片
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器.
A.③一①一②一④
B.④一③一②一①
C.③一①一④一②
D.③一④一②一①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”中:
(1)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄(時(shí)間:min)
環(huán)境時(shí)間(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
明亮處鼠婦數(shù)量(只) | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陰暗處鼠婦數(shù)量(只) | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
①通過分析上述數(shù)據(jù),你得到了什么結(jié)論?________.
②這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中,所控制的實(shí)驗(yàn)變量是________.
(2)在探究了“光對(duì)鼠婦生活的影響”之后,如果探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你會(huì)選擇________, 理由是________.
(3)實(shí)驗(yàn)中,為什么要統(tǒng)計(jì)全班各組的平均值?________ .
(4)實(shí)驗(yàn)中用一只鼠婦可以不?________ , 為什么________ .
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你是怎樣處理鼠婦的?________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液呈現(xiàn)紅色,是因?yàn)榧t細(xì)胞富含 蛋白.其特性是:在氧含量高的地方容易與氧 ,在氧含量 的地方又容易與氧分離. 蛋白這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能.
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【題目】右圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)在此細(xì)胞中,起保護(hù)和支持作用的是 . 在光學(xué)顯微鏡下看不見的結(jié)構(gòu)是 .
(2)我們用刀切西瓜時(shí),流出來的汁液主要來自圖中的結(jié)構(gòu)是 . 和動(dòng)物細(xì)胞相比較,他們都具有、、結(jié)構(gòu),而差異在于動(dòng)物細(xì)胞沒有、、結(jié)構(gòu).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一份為初中學(xué)生設(shè)計(jì)的午餐食譜:米飯、炸薯?xiàng)l、紅燒排骨.你認(rèn)為加入下列哪種食物會(huì)更合理( )
A.炒米粉 B.紅燒牛肉 C.糖餅 D.炒菜心
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