15.如圖是“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)中所倡導(dǎo)的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)沼氣池中甲烷細(xì)菌分解秸稈產(chǎn)生沼氣.據(jù)此推測,這類細(xì)菌是營
生活,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,發(fā)酵后產(chǎn)生的沼渣可供生長再利用,可見這類細(xì)菌對促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)具有重要的意義.
(2)家畜在生態(tài)系統(tǒng)中屬于,請寫出一條含有家畜的食物鏈:農(nóng)作物→家畜→人.
(3)沼氣所含的能源是農(nóng)作物通過光合作用貯存的,這些能量歸根到底來自于太陽能.

分析 綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程,而沼氣是在甲烷菌的作用下把生物體的有機(jī)物加以分解產(chǎn)生的.

解答 解:(1)甲烷菌能將有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物,對促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有重要的意義.屬于分解者.
(2)農(nóng)作物是植物,屬于生產(chǎn)者;家畜是動物,屬于消費(fèi)者;人是最高消費(fèi)者.食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系.每條食物鏈都必須從生產(chǎn)者開始,不包括分解者.此生態(tài)系統(tǒng)中含有家畜的食物鏈具有:農(nóng)作物→家畜→人.
(3)太陽能首先是通過綠色植物的光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谟袡C(jī)物中的能量,然后,逐級被各種植食性動物、肉食性動物、腐生生物利用,還有一部分以熱能的形式散發(fā)到生物圈中,所以太陽光能是地球上所有生物能量的最終來源.故農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于陽光,是依靠該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者通過光合作用完成轉(zhuǎn)化的.
故答案為:(1)分解;
(2)農(nóng)作物→家畜→人;
(3)光合;太陽能.

點(diǎn)評 生態(tài)農(nóng)業(yè):以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo),運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法,以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提,組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng),具有良好的食物鏈和食物網(wǎng),內(nèi)部良性循環(huán),使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.2013年3月29日,衛(wèi)生部通報(bào)了上海、安徽兩地發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例.經(jīng)各部門努力,至5月下旬各地相繼解除了警報(bào).
(1)由于H7N9禽流感具有傳染性、流行性和免疫性特點(diǎn),所以屬于傳染病.
(2)研究發(fā)現(xiàn),在藥物長期作用下,許多病毒的抗藥性表現(xiàn)得越來越明顯.這一事實(shí)說明,病毒能夠不斷地發(fā)生變異,并通過自然選擇而保存下來,經(jīng)遺傳積累而使后代進(jìn)一步適應(yīng)變化了的環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.電影《阿凡達(dá)》中的發(fā)光植物為我們打造了一幅絢麗、夢幻的外星世界景觀.現(xiàn)在,這種會自發(fā)光的植物已經(jīng)被科學(xué)家?guī)У搅爽F(xiàn)實(shí)生活中.據(jù)報(bào)道,美國科學(xué)家近來利用生物技術(shù)成功培育出了名為“星光阿凡達(dá)”的發(fā)光煙草,它甚至可以代替燈泡來照明.
(1)科學(xué)家將海洋發(fā)光細(xì)菌DNA片段引入煙草中,對煙草進(jìn)行了基因改良,使其能夠自然、主動、持續(xù)的發(fā)光,這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)自發(fā)光是煙草通過生物技術(shù)獲得的性狀,說明生物的性狀受基因控制.
(3)煙草花色的紅色和黃色是一對相對性狀.紅花煙草和黃花煙草雜交,后代全部是紅花煙草(如圖所示),由此判斷紅花是顯性性狀.
(4)煙草花葉病毒能夠引起煙草葉出現(xiàn)黃綠相間的病斑,即煙草花葉。摬《窘Y(jié)構(gòu)簡單僅由蛋白質(zhì)外殼和RNA(核糖核酸)構(gòu)成.以下是煙草花葉病毒侵染煙葉的實(shí)驗(yàn):以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA(核糖核酸).
(5)如果煙草花葉病毒侵染“星光阿凡達(dá)”發(fā)光煙草,理論上發(fā)光煙草是否會感染煙草花葉?會.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,①~⑤表示生理活動過程或物質(zhì),請回答問題:

(1)圖中①表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),此過程主要在消化道的小腸部位進(jìn)行的.
(2)②表示氧氣,經(jīng)肺泡內(nèi)的氣體交換后,流經(jīng)肺部的血液中氧含量增加(增加或減少),血液由靜脈血變?yōu)閯用}血.
(3)⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素,直接進(jìn)入血液.
(4)人體代謝過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排除體外,鳥的形成過程主要包括腎小球的和腎小囊壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.小紅用目鏡、物鏡均為10×的顯微鏡觀察“田”,但占滿視野的卻是一個(gè)“口”字,她想要看到一個(gè)完整的“田”字,應(yīng)選擇( 。
A.把物鏡換成40×B.把物鏡、目鏡均換成5×
C.把物鏡、目鏡均換成15×D.把目鏡換成15×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于制作臨時(shí)裝片操作的描述,正確的是( 。
A.圖①的操作能避免產(chǎn)生氣泡B.圖②的操作能維持細(xì)胞的形態(tài)
C.圖③的操作能維持細(xì)胞呼吸D.圖④所取的是洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.某實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物興趣小組同學(xué)對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析,并繪出了如圖所示的食物網(wǎng).請據(jù)圖回答:
(1)農(nóng)民將農(nóng)作物種上,該生態(tài)系統(tǒng)就建立了,農(nóng)民將農(nóng)作物收割了,該生態(tài)系統(tǒng)就破壞了.這說明該生態(tài)系統(tǒng)是受控制的生態(tài)系統(tǒng).該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者主要是農(nóng)作物.
(2)請寫出蛇獲得能量最少的一條食物鏈:農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇.
(3)農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲、滅鼠.從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析,這樣做是為了保證能量盡可能儲存在農(nóng)作物體內(nèi),以免經(jīng)一些食物鏈流失.
(4)收獲季節(jié),人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈,這樣做很不科學(xué),容易造成環(huán)境的污染.對于秸稈的無害化處理,你的建議是建造沼氣池,利用秸稈生產(chǎn)沼氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是組織.×(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.杭州天目山峰戀疊翠,古木蔥蘢,有奇巖怪石之險(xiǎn),有流泉飛瀑之勝,素負(fù)“大樹王國“,“清涼世界“盛名,為古今旅游勝地.其中天目山屬于( 。
A.種群B.群落C.植被D.生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案