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2.土壤中的水分被植物的根吸收后,可通過下列哪種組織運輸到葉( 。
A.B.C.D.

分析 植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等,它們各有不同的特點和功能.

解答 解:A、是保護組織,細胞排列緊密,一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成,具有保護內部柔嫩部分的功能.不符合題意.
B、是導管的結構圖,能運輸水和無機鹽等無機物,屬于輸導組織.符合題意.
C、圖中細胞的細胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質的功能,屬于營養(yǎng)組織,不符合題意.
D、圖中的細胞小,細胞壁薄細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,不斷分裂產生新細胞形成其它組織,屬于分生組織,不符合題意.
故選:B

點評 植物的主要組織以及功能是考試的重點,要注意掌握,平時識記時注意圖文結合,效果會很好

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.形成同源器官形態(tài)和功能差異的原因是( 。
A.環(huán)境不同B.進化水平不同C.祖先不同D.變異方向不同

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10.下列生物的營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)是( 。
A.蘿卜B.海帶C.木耳D.木耳菜

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17.下列哪一項不屬于哺乳動物的主要特征( 。
A.體表被毛B.體腔內有膈C.卵生D.哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是人體呼吸全過程示意圖,請據圖填空.
(1)①表示肺通氣,是通過呼吸運動完成的;②表示肺泡內的氣體交換;
③表示氣體在血液中的運輸;④表示組織里的氣體交換.把氧氣轉化成二氧化碳的部是組織細胞.
(2)A內的二氧化碳擴散入肺泡,肺泡內的氧氣擴散入A,結果靜脈血變成動脈血.
(3)此處氧氣擴散入組織細胞,二氧化碳擴散入B.
(4)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是動脈血變成靜脈血.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于腔腸動物主要特征的是( 。
A.體表有刺細胞B.身體兩側對稱C.有口無肛門D.具有內外兩胚層

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.請根據人的生殖與發(fā)育過程,寫出數字所代表的生物學名詞:

①精子、②卵細胞、③受精卵、④卵黃、⑤胎盤.

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12.動物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.因此保護生物多樣性就需要在生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次上,制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施.就地保護是保護生物多樣性最有效的措施,其主要措施是建立自然保護區(qū).為了保護大熊貓,在我國建立了C.為保護朱鹮,則建立了B.(填序號)(選項:A.青海湖鳥島自然保護區(qū)  B.陜西省洋縣自然保護區(qū)
C、四川臥龍自然保護區(qū))

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