A. | 相同的條件 | B. | 相似的條件 | C. | 相對(duì)的條件 | D. | 不同的條件 |
分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量,因此“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)中唯一變量是溫度.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,除了溫度這一因素外,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置“相同的條件”.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分過多,光合作用受抑制 | |
B. | 土壤水分過多,根無法呼吸而死亡 | |
C. | 水分過多,細(xì)菌繁殖快,造成爛根 | |
D. | 細(xì)胞因吸水過多,造成細(xì)胞脹破而死 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從綠色植物流向植食性動(dòng)物 | B. | 從太陽流向綠色植物 | ||
C. | 從肉食性動(dòng)物流向植食性動(dòng)物 | D. | 從肉食性動(dòng)物流向綠色植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上的溫室效應(yīng)造成的 | B. | 氣候變得干燥造成的 | ||
C. | 人類亂砍亂伐造成了平衡失調(diào) | D. | 地殼變遷造成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含鐵的無機(jī)鹽 | B. | 含鈣的無機(jī)鹽 | C. | 含碘的無機(jī)鹽 | D. | 含鋅的無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 | B. | 由陸生到水生 | ||
C. | 由低等到高等 | D. | 由單細(xì)胞到多細(xì)胞 |
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