【題目】認(rèn)真觀察和識別下圖圖片中的植物,并閱讀下面的圖圖分類表解,回答問題:
根據(jù)如圖分類檢索表,在如圖中找出與A、B、D對應(yīng)的植物,并將這些植物名稱分別填寫在A、B、D下的括號中________________________.
【答案】玉米 向日葵 腎蕨
【解析】
生物圈中的綠色植物根據(jù)有無種子這一特征可分為孢子植物和種子植物。藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物,不產(chǎn)生種子,用孢子繁殖,屬于孢子植物,裸子植物和被子植物產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,屬于種子植物。
(1)腎蕨、水綿和葫蘆蘚都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,其中腎蕨是蕨類植物,有了根、莖、葉的分化;水綿屬于藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;葫蘆蘚屬于苔蘚植物,無根,有莖、葉的分化。玉米、向日葵和油松都用種子繁殖后代,屬于種子植物,其中玉米和向日葵的種子外有果皮包被著,屬于被子植物,但玉米的葉脈是平行脈,向日葵的葉脈是網(wǎng)狀脈;油松的種子無果皮包被,裸露,屬于裸子植物。因此,分類檢索表中的A是玉米,B是向日葵,C是油松,D是腎蕨,E是葫蘆蘚,F是水綿。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年5月,我國重大科研項目 “全自動干細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)設(shè)備”研制成功,干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)界稱為“萬能細(xì)胞”。如圖所示過程稱為( )
A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞生長 D. 細(xì)胞變異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程。圖2表示蜥蜴原種腳趾的兩種性狀(分趾、聯(lián)趾)比例變化過程,請分析圖解回答:
(1)小島上蜥蜴原種腳趾有兩種性狀,分別是分趾、聯(lián)趾,這兩種性狀稱為______;蜥蜴原種不同個體具有不同的性狀,說明蜥蜴存在_______。
(2)在蜥蜴進(jìn)化過程中,有利性狀個體生存下來,不利性狀個體被淘汰掉,這個過程就是_______,該過程是定向的,其方向是由______決定的。
(3)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,D代表蜥蜴腳趾的分趾基因;d代表蜥蜴腳趾的聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。小島陸地上食物由于短缺,導(dǎo)致_____型個體所占的比例逐漸上升,其原因可能是__________。
(4)從生物多樣性角度分析,圖2所示群體中不同個體間的基因也不盡相同,每種生物都有一個豐富的基因庫,生物種類的多樣性實質(zhì)上是_____的多樣性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李滄區(qū)某校七年級學(xué)生到李村河濕地公園參加實踐活動,他們發(fā)現(xiàn)河水清澈,于是采集了水樣,在實驗室培養(yǎng)并觀察到了水中的生物。
(1)甲組同學(xué)觀察到了黑藻,看到圖一所示的物像后,轉(zhuǎn)動____________換上高倍物鏡進(jìn)一步觀察,在看到清晰的物像后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的①葉綠體呈順時針流動,由此推測細(xì)胞中的____________是順時針流動的。
(2)乙組同學(xué)取一滴水制成臨時裝片,看到圖二A、B兩種生物。生物A身體全部呈綠色,它的營養(yǎng)方式可能為____________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)。觀察生物B過程中要在載玻片上放幾絲棉花纖維,這樣可以______________________。生物B生長到一定大小時,就會通過_____________產(chǎn)生新的個體。
(3)丙組對生物B進(jìn)行了培養(yǎng),在培養(yǎng)過程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中,幾分鐘后,制成臨時裝片在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)生物B的某些結(jié)構(gòu)變綠,這種結(jié)構(gòu)最可能是_______。
(4)丁組同學(xué)觀察到了再生能力很強(qiáng)的喇叭蟲,將之切成①、②、③三截(如圖三),能再生成喇叭蟲的是_______(填序號),該實例說明___________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校學(xué)生參加校內(nèi)生物興趣小組,共分為A、B兩組。
(一)A組學(xué)生探究溫度對白蟻存活的影響,將白蟻分成五組,在不同溫度下飼養(yǎng)(其他條件相同),記錄了各組白蟻全部死亡所需的天數(shù),結(jié)果如下表所示,分析回答:
組別 | 培養(yǎng)溫度 | 白蟻數(shù)(只) | 全部死亡所需時間 |
第一組 | 90C | 20 | 30天內(nèi)沒有出現(xiàn) 死亡現(xiàn)象 |
第二組 | 40C | 20 | 28天 |
第三組 | 10C | 20 | 14天 |
第四組 | -10C | 20 | 9天 |
第五組 | -30C | 20 | 7天 |
(1)本探究實驗中的變量是_________________。
(2)根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是:__________________________________________。
(3)根據(jù)實驗結(jié)果可以作出的合理推測有__________________________(填序號)。
①赤道地區(qū)的白蟻比兩極地區(qū)的多②在我國北方地區(qū),夏天的白蟻比冬天的多③60℃條件下白蟻會大量死亡④8℃是白蟻生存的最適溫度
(二)B組學(xué)生探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量的影響,進(jìn)行了如下實驗,分析回答:
①在甲、乙兩個相同的房間內(nèi),通過釋放等量煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間_____________________________________。
③每隔一小時________________________________________________,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示。
(1)實驗中設(shè)置乙房間的目的是作為________,以探究PM2.5濃度的變化是否與負(fù)氧離子有關(guān)。
(2)“0小時”時甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致,那么“0小時”時如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確?_________________________________________________________________________。
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子,且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示?___________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時,繪出如下簡圖,以下判斷正確的是( )
A. 1是動脈 B. 2是毛細(xì)血管
C. 3是靜脈 D. 2處血流速度最快
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