7.玉米在世界上被稱為黃金作物,也是我國北方地區(qū)的主要糧食作物,還是飼料生產(chǎn)的重要原料,請(qǐng)結(jié)合玉米種植的有關(guān)知識(shí)回答問題:
(1)玉米種子的萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于胚乳.
(2)農(nóng)民常把玉米和大豆間作套種,這樣可以提高土壤肥力,原因是大豆根瘤內(nèi)的根瘤菌可以固定空氣中的氮?dú),使土壤中含氮的無機(jī)鹽的含量增高.
(3)玉米可用來釀酒,常用于釀酒的真菌是酵母菌.
(4)純種的非甜玉米(基因組成為DD)與純種的甜玉米(基因組成為dd)雜交,收獲的全是雜種的非甜玉米.將此次收獲的玉米種下去自花傳粉,其精子或卵細(xì)胞的基因組成為D或d,非甜玉米的基因組成為DD或Dd,非甜玉米所占百分比為75%.
(5)近年來,通過雜交技術(shù)培育出了許多雜交玉米新品種,這是利用了生物多樣性中的基因的多樣性.

分析 (1)被子植物分為單子葉植物綱和雙子葉植物綱.一般情況下,單子葉植物的種子有一片子葉,有胚乳;雙子葉植物的種子有兩片子葉,無胚乳.
(2)大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力,玉米可以利用這種肥力.
(3)微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用.
(4)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.
(5)生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

解答 解:(1)玉米種子的胚乳是儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種時(shí)通常選用籽粒飽滿的玉米種子.
(2)大豆(豆科植物)根瘤內(nèi)的根瘤菌可以固定空氣中的氮?dú),使土壤中含氮的無機(jī)鹽的含量增高(或大豆根瘤內(nèi)的根瘤菌可以固氮,提高土壤氮肥含量),因此把玉米和大豆間作套種可以增強(qiáng)土壤的肥效,提高土地的生產(chǎn)效益.
(3)微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用,如釀酒時(shí)要用到酵母菌,在無氧的條件下,酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳.
(4)純種的非甜玉米(基因組成為DD)與純種的甜玉米(基因組成為dd)雜交,收獲的全是雜種的非甜玉米(Dd).將雜種的非甜玉米種下去自花傳粉,其精子或卵細(xì)胞的基因組成為 D或d,收獲的非甜玉米的基因組成為DD或Dd,非甜玉米所占百分比為75%.如圖所示:

(5)基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(水稻和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫.我國動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因(遺傳)多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.如雜交技術(shù)培育出了許多雜交玉米新品種,表明生物基因(遺傳)的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫.
故答案為:(l)胚乳;
(2)大豆根瘤內(nèi)的根瘤菌可以固定空氣中的氮?dú),使土壤中含氮的無機(jī)鹽的含量增高;
(3)酵母菌;
(4)非甜玉米;D或d;DD或Dd;75%;
(5)基因的多樣性.

點(diǎn)評(píng) 運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),是中考的熱點(diǎn),應(yīng)重點(diǎn)掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.春夏季節(jié),甲同學(xué)患上了甲型H1N1流感,乙同學(xué)芳患上了肺結(jié)核,H1N1型流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介,甲型H1N1是由某種流感病毒引起的,肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的,乙同學(xué)由于及時(shí)治療,治療后康復(fù)出院.
(1)引起這兩種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是甲型H1N1流感病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),結(jié)核桿菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)①給家人和同學(xué)接種疫苗;②對(duì)病人進(jìn)行隔離治療;③對(duì)甲同學(xué)和乙同學(xué)住所及用具進(jìn)行消毒;④對(duì)病人做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告;⑤不讓老師和同學(xué)去探望.針對(duì)病情,醫(yī)生采取了這五項(xiàng)措施來控制傳染病,其中,屬于切斷傳播途徑的是③(填序號(hào)).
(3)乙同學(xué)一般終生不會(huì)再患上肺結(jié)核,是因?yàn)轶w內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這種免疫類型屬于特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.一般情況下,輸血應(yīng)該以輸同型血為原則.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.請(qǐng)你在下列供選項(xiàng)中選擇正確答案,完成填空.
(供選項(xiàng):細(xì)菌、真菌、病毒、藻類植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物)
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒;細(xì)胞中沒有成形細(xì)胞核的生物是細(xì)菌;香菇、木耳屬于真菌;海帶、紫菜屬于藻類植物;種子外沒有果皮包被的植物屬于裸子植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.李總理3月15日答記著問說:“高手在民間,破繭就可以岀蠶”.這里的蠶是指哪一階段的蠶?( 。
A.B.幼蟲C.D.成蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.草履蟲的結(jié)構(gòu)如圖,據(jù)圖回答問題.

(1)圖中⑥是收集管,①是伸縮泡,它們的作用是把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來,排到體外;②是纖毛,草履蟲靠纖毛的擺動(dòng),在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn); ⑩是表膜,氧氣的攝入、二氧化碳的排出都通過它.
(2)用顯微鏡觀察草履蟲時(shí),應(yīng)從培養(yǎng)液的C部位吸取培養(yǎng)液
A.中上層   B.中下層   C.表層   D.下層
(3)在草履蟲培養(yǎng)液中加入少許的碳素墨汁,過20分鐘后,制成臨時(shí)裝片置于顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)草履蟲的A能被染黑.
A.食物泡   B.細(xì)胞核   C.伸縮泡 D.細(xì)胞質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.2013年9月26日,英國湯普森摩根公司的研究人員通過15年的反復(fù)試驗(yàn),在它們長到大約60厘米的時(shí)候,把番茄上部與土豆根莖部結(jié)合,終于成功培育出一種“一藤雙生”植物--番茄薯(TomTato):根部長土豆枝頭結(jié)西紅柿.請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問題:
(1)西紅柿是由子房發(fā)育而來的.
(2)收獲的番茄和土豆中營養(yǎng)物質(zhì)都來自于該植物的光合作用,營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在細(xì)胞的液泡中,但是它們的口感不同.造成此性狀差異的主要原因是兩者的基因不同.
(3)該植物培育方式是嫁接(填無性生殖的一種),該生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是保持母體的優(yōu)良性狀.
(4)食用土豆后,淀粉物質(zhì)被消化成葡萄糖進(jìn)入血液,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)人體血糖含量并不會(huì)明顯增加,這與胰島素(填一激素名稱)的調(diào)節(jié)密切相關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.同學(xué)們還記得制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的驚喜嗎?請(qǐng)你通過回憶,分析圖中已打亂順序的“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的部分操作步驟,其中步驟②和④滴加的液體分別是( 。
A.碘液、清水B.紅墨水、清水C.清水、生理鹽水D.碘液、生理鹽水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.W植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的結(jié)果是( 。
A.儲(chǔ)存能量B.儲(chǔ)存有機(jī)物C.釋放氧氣D.釋放能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案