分析 水,乃生命之源,節(jié)約用水、合理用水是我們每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù),在日常生活中合理用水的具體做法有許多:比如及時關(guān)閉水龍頭、用口杯接水刷牙、一水多用等等.
解答 解:(1)根據(jù)材料提出探討的問題,一定要認真閱讀材料,例如:根據(jù)“我國每年排放污水800億立方米”可以探討污水產(chǎn)生的原因.
(2)每年的3月22日是世界水日,日常生活中節(jié)約用水的方法有:利用家庭洗萊水、洗衣水等沖洗馬桶;做到人走水龍頭關(guān);使用口杯接水漱口.
故答案為:(1)只要是針對材料提出的問題即可
(2)3月22日;利用家庭洗萊水、洗衣水等沖洗馬桶;做到人走水龍頭關(guān);使用口杯接水漱口(合理即可)
點評 本題主要考查了節(jié)約用水的重要性方面的內(nèi)容.可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 讀寫姿勢正確,眼與書的距離要在33厘米 | |
B. | 一邊走路一邊觀看手機中的新聞 | |
C. | 定期檢查視力,認真做眼保健操 | |
D. | 看書、看電視或使用電腦1小時候要休息一下,遠眺幾分鐘 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建設(shè)核電站,解決燃煤法案產(chǎn)生廢氣的問題 | |
B. | 利用秸稈生產(chǎn)沼氣,解決農(nóng)村燃料短缺問題 | |
C. | 尋求更好的控制人口數(shù)量的方法 | |
D. | 制造效力更大的殺蟲劑和農(nóng)藥,用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用上述方法培育耐貯存番茄的技術(shù)稱為組織培養(yǎng) | |
B. | 導(dǎo)入的這個基因的基本單位是脫氧核苷酸 | |
C. | 培育出耐貯存的番茄不是自然選擇的結(jié)果 | |
D. | 人類要謹慎食用轉(zhuǎn)基因食品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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