分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程.葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官.
解答 解:(1)蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過(guò)程.因此必須選帶葉的植物,而甲、乙圖用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定,故選丙丁圖;
(2)(3)(4)而我們要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉,所以探究實(shí)驗(yàn)我們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)照時(shí)應(yīng)有唯一變量--有無(wú)葉.因此實(shí)驗(yàn)中可以提出的問(wèn)題是蒸騰作用的主要器官是什么?實(shí)驗(yàn)的假設(shè)為:葉是蒸騰作用的主要器官;實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是有無(wú)葉.
(5)同時(shí)我們要排除其他因素的干擾,如圖甲用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定,因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩妫魵庥锌赡軄?lái)自土壤中的水分.只有丙丁可以進(jìn)行比較最好.通過(guò)丙在一株盆栽植物上套一個(gè)透明的塑料袋,扎緊袋口,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)出來(lái),這種現(xiàn)象稱為植物的蒸騰作用,所以這些小水珠主要來(lái)自植物葉的蒸騰作用;所以實(shí)驗(yàn)結(jié)論為蒸騰作用的主要器官是葉.
(6)氣孔不但是氣體交換的“窗口”,而且是體內(nèi)水分散失的“門(mén)戶”.由于上表皮直接接受陽(yáng)光的照射溫度比下表皮相對(duì)較高,葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失.要使實(shí)驗(yàn)得到預(yù)期效果,必須把裝置放在溫暖且有光照條件的地方一段時(shí)間.
故答案為:(1)丙;丁;
(2)蒸騰作用的主要器官是葉嗎?
(3)葉是蒸騰作用的主要器官;
(4)葉的數(shù)目(有無(wú));
(5)蒸騰作用的主要器官是葉;
(6)光照.
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是理解葉片的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膀胱 | B. | 腎小球 | C. | 腎小管 | D. | 輸尿管 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)物和有機(jī)物 | B. | 水分和糖類 | C. | 植物和動(dòng)物 | D. | 細(xì)菌和真菌 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 魚(yú)無(wú)法呼吸 | B. | 魚(yú)體內(nèi)缺水 | C. | 魚(yú)體表干燥 | D. | 魚(yú)血液循環(huán)停止 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板和血紅蛋白 | B. | 紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白和血小板 | ||
C. | 紅細(xì)胞、血紅蛋白、白細(xì)胞和血小板 | D. | 血紅蛋白、紅細(xì)胞、血小板和白細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com