【題目】與植物細胞相比,細菌的結構中沒有（ ）

A. 細胞壁B. 細胞膜C. 細胞質(zhì)D. 成形的細胞核

【答案】D

【解析】

細菌細胞的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體。

據(jù)分析可知：細菌細胞與植物細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)。細菌細胞只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，植物細胞有細胞核，所以與植物細胞相比，細菌的結構中沒有成形的細胞核。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整．

（1）提出問題：？
（2）作出假設： ．
（3）制訂實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤與紙板交界處放上10只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實驗的變量是 ．
（4）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，統(tǒng)計了不同環(huán)境下鼠婦的數(shù)量．如下表．

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

從中得出的實驗結論是
（5）若要探究水分對鼠婦生活的影響．在圖乙的A，B，C，D四個實驗裝置中，應該選擇 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是石板銅畫上的成語典故：“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個成語諷刺了那些只顧眼前利益，不顧身后禍患的人．告訴我們在考慮問題、處理事情時，要深思熟慮，考慮后果，不要只顧眼前利益，而不顧后患．請回答：
（1）“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈是 ．
（2）螳螂、蟬和黃雀，它們的生存都直接或間接地以綠色植物制造出的為食物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ．
（3）若螳螂、蟬和黃雀所處的生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)污染，則在圖中生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是 ．
（4）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白化病是由隱性致病基因控制的遺傳�。粚δw色正常的夫婦生下了一個白化病孩子，那么這對夫婦的基因組成成分是（ ）
A.HH和Hh
B.HH和hh
C.hh和hh
D.Hh和Hh

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎小球是

A.球形的血管 B.球形的毛細血管

C.腎小管盲端的膨大部分 D.囊狀上皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某對夫婦已有了一個兒子，他們想要再生一個女兒的可能性有多大（ ）
A.100%
B.75%
C.50%
D.25%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在搶救傷員時，醫(yī)護人員所用的一些急救措施．以下敘述不正確的是（ ）

A.甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時停止后救護者采取的急救方法
B.甲圖在進行急救前，應注意先使病人呼吸道暢通
C.某人a處外出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，按乙圖位置止血
D.乙圖表示救護者采取指壓止血法急救

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）請用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導途徑 ． 該過程說明脊髓具有功能．
（2）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于 ， 當再遇到薔薇時他會格外小心，此反射類型屬于（填簡單反射或復雜反射）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】出現(xiàn)成語“南橘北枳”現(xiàn)象的原因（ ）

A. 遺傳 B. 進化 C. 變異 D. 基因突變

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