如圖為克隆羊“多莉”的培育過程，據(jù)圖回答問題．
（1）“多莉”有三個母親，母親A給了它
無核卵細(xì)胞
無核卵細(xì)胞
；母親B給了它
細(xì)胞核
細(xì)胞核
；（2）“多莉”的長相最像
B
B
羊．這個事實說明
細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
．
（3）若B羊為白臉羊，A羊為黑臉羊，你認(rèn)為“多莉”是白臉羊還是黑臉羊？試解釋理由．
白臉
白臉
．
分析：本題考查的是細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳以及克隆技術(shù)．在克隆的過程中，誰提供了細(xì)胞核，克隆出來的生物就像誰．結(jié)合題意，據(jù)此解答．
解答：解：（1）由圖可知，三只羊與多莉的關(guān)系：母羊A為多莉提供了去核卵細(xì)胞，也就是早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；母羊B為多莉提供了細(xì)胞核，也就是遺傳物質(zhì)；母羊C為多莉提供了胚胎發(fā)育的場所--子宮，也就是植入子宮內(nèi)膜后，為多莉提供了營養(yǎng)物質(zhì)．真正存在遺傳關(guān)系的是B羊，所以多莉的母親應(yīng)該是B羊．
（2）多莉羊的所有性狀和B母羊一模一樣，就是因為B羊為它提供了細(xì)胞核，細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳．
（3）多莉羊的遺傳物質(zhì)全部由B供核母羊提供的，它們所含的遺傳物質(zhì)是一樣的，所有的性狀都應(yīng)與B羊相同，包括性別．
故答案為：（1）無核卵細(xì)胞；細(xì)胞核；胚胎發(fā)育的場所；（2）細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳；（3）白臉；多莉”與供核母羊所含的遺傳物質(zhì)是一樣的．
點評：解此題的關(guān)鍵是理解主要遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中，B母羊提供了細(xì)胞核，多莉具有B母羊的遺傳物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?天津模擬）如圖為克隆羊“多莉”的培養(yǎng)過程示意圖，請回答：

（1）“多莉”不是由受精卵發(fā)育來的，她的身世與三只母羊有關(guān)．組成“多莉”的細(xì)胞核來自
B
B
羊的乳腺細(xì)胞，將該核注入
A
A
羊的去核卵細(xì)胞中，組成融合細(xì)胞，融合細(xì)胞分裂形成小小的胚胎后，再將這個胚胎移入
C
C
羊子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，一段時間后，小羊“多莉”出生．
（2）“多莉”是代孕母羊出生的，但它的長相卻和
B
B
羊最為相似．由此可知，細(xì)胞中的遺傳信息存在于
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中，而儲存遺傳信息的物質(zhì)是
DNA
DNA
，它的形狀像一個
螺旋
螺旋
形的梯子．該遺傳物質(zhì)上，控制克隆羊“多莉”相貌等的一個個特定遺傳信息的片段叫
基因
基因
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為克隆羊“多莉”的培育過程，據(jù)圖回答問題．

（1）“多莉”有三個母親，母親A給了它
無核卵細(xì)胞
無核卵細(xì)胞
；母親B給了它
細(xì)胞核
細(xì)胞核
；母親C給了它
胚胎發(fā)育的場所
胚胎發(fā)育的場所
．
（2）“多莉”的長相最像B羊．這個事實說明
細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
．
（3）你認(rèn)為“多莉”是公羊還是母羊？試解釋理由．
母羊，“多莉”與供核母羊所含的遺傳物質(zhì)是一樣的．
母羊，“多莉”與供核母羊所含的遺傳物質(zhì)是一樣的．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為克隆羊“多莉”的培育過程，據(jù)圖回答問題．

（1）“多莉”有三個母親，母親A給了它
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
；母親B給了它
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（2）“多莉”的長相最像
B
B
羊．這個事實說明
細(xì)胞核控制著生物的遺傳和發(fā)育信息
細(xì)胞核控制著生物的遺傳和發(fā)育信息
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為克隆羊“多莉”的培育過程，據(jù)圖分析作答：
（1）克隆羊“多莉”是由什么發(fā)育而成的？
B
B
．
A．受精卵   B．體細(xì)胞
（2）克隆羊“多莉”有沒有爸爸？
沒有
沒有
．
（3）“多莉”的長相幾乎與
B
B
羊一模一樣，
B
B
羊是“多莉”遺傳意義上的媽媽，這個事實說明生物的遺傳信息主要存在于細(xì)胞中的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
內(nèi)．

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