5.動物、植物、細(xì)菌、真菌四類生物最可能具有的共同特征是( 。
A.有細(xì)胞核B.有細(xì)胞壁C.有細(xì)胞質(zhì)D.有液泡

分析 動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,真菌和細(xì)菌都有獨(dú)立生活能力,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體.

解答 解:A、細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,不符合題意;
B、動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,植物、細(xì)菌和真菌都具有細(xì)胞壁,不符合題意;
C、動物、植物、細(xì)菌和真菌都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì),符合題意;
D、植物細(xì)胞和一部分真菌具有液泡,動物細(xì)胞不具有液泡,不符合題意.
故選:C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)、生殖方式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學(xué)的模式生物.遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料,揭示了遺傳學(xué)重要定律.請分析回答:
(1)果蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài).
(2)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做變異.
(3)果蠅體細(xì)胞中有4對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,請寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成3對+XY.
(4)有人做過這樣的實(shí)驗(yàn):長翅果蠅在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅:在35-37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅.該現(xiàn)象說明生物的性狀是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果.
(5)果蠅的紅眼和白眼由一對基因控制.(顯性基因用A表示,隱形基因用a表示)一對紅眼果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示,則子代紅果蠅的基因組成是AA或Aa,其原因是親代的基因通過生殖細(xì)胞作為“橋梁”傳遞給子代所致.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.“女大十八變,越變越漂亮”,與之直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是( 。
A.卵巢/雌性激素B.子宮/月經(jīng)C.睪丸/雄性激素D.子宮/雌性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.造成全球溫室效應(yīng)的主要原因和緩解溫室效應(yīng)危機(jī)的重要措施分別是( 。
A.煤、石油、天然氣大量燃燒;營造森林綠地
B.二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生;種植苔蘚類植物吸收二氧化硫
C.人造含氟制冷劑的泄漏;采用無氟制冷劑
D.汽車和工廠排放的廢氣和煙塵;收取排污費(fèi),限令整改

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.在一玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌,調(diào)成稀糊狀.瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封。ㄕ麄過程均無菌操作).導(dǎo)管的另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如右圖所示).將該裝置放在溫暖的地方一段時間.請根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題:
(1)試管中會持續(xù)有氣泡冒出,打開玻璃瓶會嗅到酒味.出現(xiàn)這兩種現(xiàn)象的原因是:酵母菌把淀粉分解轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳.取一些糊狀物滴上碘液,不變藍(lán)色,原因是:酵母菌將淀粉全部分解掉了.
(2)若把上述裝置中的酵母菌換成乳酸菌,其它操作均不變,試管中的石灰水
不變渾濁(或無氣泡冒出或無變化);乳酸菌與酵母菌相比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是:乳酸菌沒有成形的細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于人體的食物消化和營養(yǎng)吸收,下列描述正確的是( 。
A.消化和吸收的主要場所都是在小腸
B.食物中所含的營養(yǎng)成分,既是構(gòu)成身體細(xì)胞的基本物質(zhì),又能提供能量
C.身體缺乏維生素C,容易患夜盲癥
D.肝臟分泌的膽汁,對蛋白質(zhì)有乳化作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.人體胚胎發(fā)育的場所是( 。
A.卵巢B.子宮C.輸卵管D.膀胱

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.我國是詩的國度,自古以來,許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)萬物的詩句,如A紅豆生南國,春來發(fā)幾枝;B大雪壓青松,青松挺且直;C小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬;D.兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天;E春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;F海闊憑魚躍.請根據(jù)生物學(xué)知識和文學(xué)的聯(lián)系,回答下列問題:

(1)如圖為部分動植物分類圖,寫出圖中①②③對應(yīng)生物的詩句代號:①B、②E、③C.
(2)E詩句中的生物在發(fā)育過程中需要定期蛻皮,一生中蛻皮的次數(shù)一般是固定的,通常發(fā)育為成蟲后就不再脫皮.這類動物的基本特征包括:有一對觸角、三對足、一般有兩對翅.
(3)C詩句中動物的牙齒分為門齒和臼齒,這與它的植食性有關(guān).
(4)D詩句中動物的前肢特化為翼(或翅膀),以適應(yīng)飛行.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示植物的葉參與二項(xiàng)生命活動,分析并回答下列問題:
假設(shè)一:如果此生命活動是呼吸作用
(1)寫出下列序號所代表的物質(zhì)名稱①氧氣③二氧化碳.
(2)植物呼吸作用釋放的能量提供給植物的各項(xiàng)生命活動.
(3)植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用.
假設(shè)二:如果此生命活動是蒸騰作用
(4)植物體的根從土壤吸收的物質(zhì)②,主要以水蒸氣形式散失到空氣中.
(5)植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán).

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