【題目】下列食品保存方法正確的是
A. 牛奶-罐裝法B. 咸魚-煙熏法
C. 香腸-真空包裝法D. 蘑菇-滲透保存法
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲的個體發(fā)育過程,要經(jīng)過_____________、_____________、_____________三個時期,像這樣的發(fā)育稱為_____________發(fā)育。
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【題目】如圖是昆蟲兩種發(fā)育過程中各時期的示意圖,圖中①為卵期,下列說法不正確的是( 。
A. “破繭成蝶”中的“繭”是指圖中的③
B. 屬于①→②→④發(fā)育過程的為蝗蟲、菜粉蝶
C. 消滅蝗蟲的最佳時期為②
D. 兩種發(fā)育過程的昆蟲都是體內受精、變態(tài)發(fā)育
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【題目】下圖是克隆羊的產(chǎn)生過程:
(1)“多莉”不是由_____________發(fā)育來的,屬于無性生殖,它的身世和ABC三只羊有關。
(2)組成“多莉”的細胞核來自________羊,將核放入A羊的__________中,組成融合細胞,誘導其分裂成胚胎后,再移入________羊的子宮內。
(3)“多莉”’雖然由丙羊生出,樣子卻和________羊極其相似,面部毛色為白色。這是因為該羊提供的是_______________。由此可知遺傳信息是儲存在細胞的________里。
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【題目】在冷藏的條件下,水果的保鮮時間長,對這種現(xiàn)象的解釋不正確的是( )
A. 溫度降低,抑制微生物的繁殖 B. 溫度降低,水果呼吸作用比較弱
C. 溫度降低,水果散失水分比較少 D. 溫度降低,微生物根本不能生活
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:
(1)圖中有____條食物鏈.請寫出最長的食物鏈:________
(2)食物網(wǎng)中的有機物最終來自于__________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物,除了圖中所列出的以外,還要有____________.
(4)此食物網(wǎng)中能夠固定光能的是__________。
(5)如果水稻的數(shù)量減少,兔群的數(shù)量也將會減少,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。
(6)人們?yōu)榱颂岣咚井a(chǎn)量,會經(jīng)常進行治蟲除草等田間管理,這是設法調整____________因素對水稻的影響。
(7)與該生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定,主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)_______________。
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【題目】為探究哺乳動物的運動原理,某課外活動小組制作了一個肌肉牽動骨運動的模型,如下圖所示:
①為鐵釘,②和④為松緊帶,③和⑤為硬紙片。
請回答:
(1)圖中①模擬的是_________,在運動中起支點作用;②和④模擬的是_________,在運動中起動力作用;③和⑤模擬的是_________,在運動會中起杠桿作用。
(2)如果用該模型模擬人體膝跳反射時小腿突然抬起,則小腿的運動方向如圖箭頭所示,此時圖中序號___模擬的是肌肉收縮,序號____模擬的是肌肉舒張。
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【題目】小明家周末中午要舉行家庭聚餐.他發(fā)現(xiàn)了一種不認識的固體食物就把它帶到學校,與同學在實驗室研究其主要營養(yǎng)成分.該實驗方案、步驟和結果如下:
試管編號 | 食物小塊 | 淀粉酶溶液 | 蛋白酶溶液 | 振蕩搖勻 | 37℃恒溫 | 食物小塊的變化 |
1 | 0.1克 | 4毫升 | b毫升 | 是 | 30分鐘 | 無明顯變化 |
2 | a克 | 0毫升 | c毫升 | 是 | 30分鐘 | 食物塊變小 |
(注:淀粉酶可分解淀粉,但不能分解蛋白質;蛋白酶可分解蛋白質,但不能分解淀粉)
(1)根據(jù)實驗目的,為保證對照實驗變量的唯一性,請補充實驗方案.其中a為________,b為________,c為________.
(2)根據(jù)實驗結果,可以初步判斷所研究的固體食物中,主要成分是________.
(3)食物攝入的淀粉、脂肪、蛋白質在人體消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化程度如圖所示.據(jù)圖判斷,該固體食物主要營養(yǎng)成分最開始被消化部位為________(填名稱),對應圖中字母是________,可反映其消化過程曲線________(填甲、乙、丙)
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