【題目】下列關(guān)于真菌共同特征的敘述，正確的是( )。

A. 都有菌絲 B. 都營(yíng)寄生生活 C. 細(xì)胞內(nèi)都不含有葉綠體 D. 都是多細(xì)胞

【答案】C

【解析】單細(xì)胞的真菌沒有菌絲，A錯(cuò)誤；真菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，有寄生，也有腐生，B錯(cuò)誤；真菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，C正確；有的真菌是單細(xì)胞的，如酵母菌，也有多細(xì)胞的，如霉菌，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某開發(fā)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>

B. 能量最多的是乙，毒素最多的是丁

C. 丁進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來自光能

D. 若丁滅絕了，丙的數(shù)量會(huì)長(zhǎng)期持續(xù)增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你注意過這樣的現(xiàn)象嗎？有的人將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷，其實(shí)卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀． 某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后，選擇這相對(duì)性狀的遺傳進(jìn)行了研究． 他們向全校同學(xué)發(fā)放問卷，回收后分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示：

類別

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

卷舌

非卷舌

第一類

89

非卷舌

非卷舌

0

89

第二類

160

非卷舌

卷舌

104

56

第三類

120

卷舌

卷舌

97

23

（1）興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況，這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的________．

（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷，________是顯性性狀．

（3）第三類家庭中父母的性狀相同，但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________．

（4）卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的________片段．

（5）如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為________． 若第二類家庭中的一對(duì)夫婦，第一個(gè)孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個(gè)孩子非卷舌的幾率是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】智慧農(nóng)業(yè)是我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢(shì)。如圖是某校生物興趣小組的同學(xué)調(diào)查某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)情況后，繪制的碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C是乙中的三種生物。請(qǐng)據(jù)圖回答：


（1）圖中的初級(jí)消費(fèi)者是__________，B與C之間的關(guān)系是___________。

（2）___________是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

（3）能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的。這是因?yàn)椋徊糠?/span>__________，另一部分流入分解者，只有少部分能量流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”其中“鋤禾日當(dāng)午”所體現(xiàn)的生物學(xué)知識(shí)有__________。（答出一點(diǎn)即可）

（5）“寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴�！比藗円跃白髟婓w現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】廣場(chǎng)上移栽了許多古樹，并給它們“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到樹鑒（樹干）的（　�。�

A. 樹皮 B. 韌皮部 C. 木質(zhì)部 D. 形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于昆蟲的外骨骼敘述中，不正確的是（ ）

A．可以保護(hù)內(nèi)部柔軟器官 B．可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

C．可以協(xié)助運(yùn)動(dòng)，是一種運(yùn)動(dòng)器官 D．可以支持內(nèi)部柔軟器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】懷遠(yuǎn)石榴是我省的特色水果，在很久之前就形成了獨(dú)特的地方特色，并以其艷麗的色彩，端正的果形，晶瑩剔透的籽粒，佳美的風(fēng)味，贏得了中外人士的好評(píng)。如圖是一個(gè)石榴的果實(shí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)在分類上石榴屬于________植物，石榴樹枝繁葉茂，其枝條由________發(fā)育而來。

(2)石榴花中對(duì)石榴繁衍后代最重要的結(jié)構(gòu)是________。石榴花要結(jié)出石榴必須要經(jīng)歷傳粉和________兩個(gè)生理過程。

(3)石榴花中籽粒眾多，鮮紅的籽粒汁多飽滿，十分誘人，其中的籽粒是由________發(fā)育而來的。

(4)構(gòu)成一株石榴樹的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為___________________________，與動(dòng)物體相比，石榴樹缺少的結(jié)構(gòu)層次是________。一個(gè)石榴在結(jié)構(gòu)層次上屬于________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于被子植物生長(zhǎng)的描述，正確的是

A.植株生長(zhǎng)所需的水分主要由伸長(zhǎng)區(qū)的根毛吸收

B.植物的莖都能逐年加粗

C.植物生長(zhǎng)需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機(jī)鹽

D.植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育而成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列器官與相應(yīng)的功能連接起來

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