【題目】“生物圈”包括__的下層,整個水圈和__上層.
【答案】 大氣圈 巖石圈
【解析】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境,因此是最大的生態(tài)系統(tǒng),生物圈是人類和其它生物生存的共同家園,我們要好好保護它。生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈屬于生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,如果人為的破壞超過了其調(diào)節(jié)能力,其平衡會被打破。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用的過程包括兩種變化:一是物質(zhì)的轉(zhuǎn)變,即和等簡單的無機物轉(zhuǎn)變成為結(jié)構(gòu)復(fù)雜的等有機物;二是能量的轉(zhuǎn)變,即光能轉(zhuǎn)變成為并儲存在所合成的有機物中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的過程圖,請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題
(1)寫出小明正確的操作步驟順序:____________________。
(2)圖D滴的液體是________,圖E滴的液體是________。
(3)能控制物質(zhì)進出細胞的是[ ]_____。
(4)[ ]_________能夠利用太陽光把二氧化碳和水等合成有機物。
(5)若圖乙畫的是一個口腔上皮細胞,________________(填序號)應(yīng)該去掉。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】洗手看似簡單,殊不知其中大有學(xué)問。某校學(xué)生興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計了洗手能減少手上細菌數(shù)量的驗證實驗:
(1)該實驗提出的探究問題是:_______________________?
(2)____同學(xué)的設(shè)計更合理,因為他設(shè)置了___實驗。培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前經(jīng)過高溫滅菌處理,其目的是可以排除__________的干擾。
(3)在實驗培養(yǎng)48小時后,發(fā)現(xiàn)洗手前按手印的培養(yǎng)裝置中有大量的細菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細菌繁殖。據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是________________________。因此,養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)做到_____________________________________。
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