【題目】在生物的分類單位中，共同特征最多、親緣關(guān)系最密切的分類單位是 （ ）

A. 門 B. 界 C. 綱 D. 種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明的奶奶在籠子里長期飼養(yǎng)著三只母雞．它們能生蛋并孵出小雞嗎？（　�。�
A.不能生蛋，不能孵出小雞
B.能生蛋，能孵出小母雞
C.能生蛋，孵不出小雞
D.能生蛋，能孵出小雞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調(diào)活動及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）A圖表示________動作，此時骨骼�、偬幱�________狀態(tài)：上體育課做“引體向上”動作時受到神經(jīng)傳來的刺激使________（填序號）收縮牽引身體向上運動；一塊骨骼肌一般要跨越一個或幾個________，由B圖中的[ ] ________連在不同的骨上。

（2）C圖中關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩由[ ] ________相連，它能分泌________，起到減小摩擦的作用。此外，[ ] ________表面光滑，也能起到減小摩擦的作用。因此，關(guān)節(jié)運動起來非常________。

（3）做仰臥起坐時髖關(guān)節(jié)在運動中起________作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是

A. 生產(chǎn)者、消費者、分解者

B. 分解者、生產(chǎn)者、消費者

C. 消費者、生產(chǎn)者、分解者

D. 生產(chǎn)者、分解者、消費者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖．請據(jù)此圖回答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是 ．戊所代表的生物成分屬于 ．

（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈 ．

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中若乙的數(shù)量突然減少，假設(shè)丁的數(shù)量不變，則其他生物的變化可能是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中圓圈表示動物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，下列觀點不正確的是（　�。�

A. P可以表示完全變態(tài)發(fā)育 B. Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費者

C. E可以表示體內(nèi)有脊柱 D. F可以表示生殖方式為有性生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期發(fā)育最顯著的特點是（　�。�
A.身高突增
B.性器官發(fā)育成熟
C.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高
D.心肺功能提高

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一株天竺葵至于黑暗環(huán)境一晝夜，然后移至光下，下圖為天竺葵植株隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)CO2吸收（釋放）量發(fā)生變化的坐標(biāo)曲線圖。下面說法錯誤的是

A. 在O—B段，隨著光照增強(qiáng)天竺葵植株的光合作用強(qiáng)度越來越強(qiáng)

B. 在B點時，天竺葵植株的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

C. 在C點時，天竺葵植株積累的光合產(chǎn)物有機(jī)物最多

D. 在D點時，天竺葵植株葉片制造的有機(jī)物可通過篩管運輸?shù)礁o部位

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻和鯽魚在結(jié)構(gòu)層次上的不同之處是水稻沒有（ ）

A. 組織 B. 細(xì)胞

C. 系統(tǒng) D. 器官

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案