【題目】計劃免疫是預(yù)防人類傳染病的一種簡便易行的手段．當(dāng)人體注射疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體含量會發(fā)生相應(yīng)變化，下列圖示中能正確表示這種變化的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：在注射疫苗時體內(nèi)沒有相應(yīng)的抗體，抗體數(shù)量為0；注射疫苗一定時間后體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抗體，抗體數(shù)量才開始增多；當(dāng)抗體達到一定的數(shù)量時，抗體消滅抗原，導(dǎo)致抗原數(shù)量開始減少．因此圖示中能正確表示這種變化的是C．
故選：C
（1）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．（3）疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體．當(dāng)人體注射疫苗時，會刺激淋巴細胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳是指親子間的 ，變異是指親子間和 個體間的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“進化樹”（如圖）簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系，以下說法錯誤的是（　�。�

A.A代表原始生命，它生活在原始海洋中
B.A由于營養(yǎng)方式不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干，其分類單位是界
C.鳥類和哺乳類都是由B古代爬行類進化來的，C與蕨類植物的區(qū)別是用種子繁殖
D.從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是由小體型到大體型，由水生到陸生，由低等到高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是小華同學(xué)對自己家族中有酒窩和無酒窩的調(diào)查結(jié)果示意圖，請分析作答．

（1）人的有酒窩與無酒窩，在遺傳學(xué)上稱為一對 ．
（2）小華根據(jù)爺爺、奶奶和姑姑都有酒窩而爸爸無酒窩判斷出 是顯性性狀．
（3）若用A表示顯性基因、a表示隱性基因，請你判斷小華的基因組成是 ．
（4）根據(jù)現(xiàn)行計劃生育政策，爸爸和媽媽準(zhǔn)備再生一個孩子，預(yù)測這個孩子是男孩有酒窩的概率是 ．
（5）小華是個男孩，其細胞中的Y染色體來源于祖輩中的（ ）（填字母）
A.爺爺
B.奶奶
C.外公
D.外婆．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為三種血管關(guān)系示意圖，請你據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號所示血管名稱：①②③
（2）血液在標(biāo)號處流動最快．在標(biāo)號血管內(nèi)紅細胞呈單行通過，該血管內(nèi)血流速度最慢，這些特點便于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中，牛與野兔之間的關(guān)系是

A.捕食 B.競爭 C.寄生 D.共生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（ ）

A. 捕食B. 合作C. 競爭D. 食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)一般都包括 （ ）

A. 生產(chǎn)者、消費者和分解者 B. 生物部分和非生物部分

C. 消費者和非生物部分 D. 生產(chǎn)者和非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)DNA和染色體的關(guān)系描述,恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）

A. 染色體僅由DNA組成

B. 每條染色體都有2 個DNA分子

C. DNA是染色體的組成成分之一

D. DNA僅存于染色體中

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