【題目】下列有關(guān)動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A.節(jié)肢動(dòng)物的身體分為頭、胸、腹三部分,有外骨骼
B.豬肉滌蟲身體背腹扁平,兩側(cè)對(duì)稱,有口無肛門
C.家鴿的心臟和肺位于胸腔內(nèi),胃、腸等位于腹腔內(nèi)
D.軟體動(dòng)物體表有堅(jiān)硬的外殼,有蛻皮現(xiàn)象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體中,口腔、食道、胃、腸、肝、胰等共同承擔(dān)著某些重要的生理功能,它們共同組成( 。
A. 運(yùn)動(dòng)器官 B. 消化器官 C. 消化系統(tǒng) D. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈中的生物體,大小相差懸殊,外部形態(tài)千姿百態(tài),內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡(jiǎn)不一,生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜,但這些生物都有一個(gè)共同的基礎(chǔ)﹣﹣細(xì)胞.細(xì)胞是什么?它又是怎么構(gòu)成生物體的呢?請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過的知識(shí)回答下列問題:
材料一:圖1是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物細(xì)胞有,動(dòng)物細(xì)胞沒有的,對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]_____.
(2)環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,是由于[]_____的作用.
(3)小小的指紋包含了重要的信息,目前在我國的身份證登記項(xiàng)目中登記了指紋信息,那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在[]_____中.
材料二:觀察細(xì)胞的分裂(圖2)和分化(圖3),回答問題
(4)從2/3中可以看出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞,使其_____增多,細(xì)胞通過分化形成_____的細(xì)胞,從而完成生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如下圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中⑧的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體
B. ⑦的張開和閉合由⑥控制
C. 光合作用的原料之一由④運(yùn)輸
D. 多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年春天世界多國的網(wǎng)絡(luò)遭遇“勒索病毒”侵襲該病毒是生物嗎?你判斷的依據(jù)是其能否( 。
A. 復(fù)制 B. 呼吸 C. 對(duì)話 D. 運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察裝片時(shí),如果光線很弱,應(yīng)該選用( )
A. 大光圈 凹面鏡 B. 小光圈 凹面鏡
C. 大光圈 平面鏡 D. 小光圈 平面鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】盆栽的大葉觀賞植物最好不要放在臥室內(nèi),原因是
A. 植物的呼吸作用使室內(nèi)溫度增高 B. 晚上植物的呼吸作用需消耗室內(nèi)氧氣
C. 白天植物的光合作用制造氧氣 D. 植物的光合作用和呼吸作用對(duì)人體不利
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