科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法,如圖中的甲和乙分別表示細胞的哪個生理過程?( )
A.細胞分裂、細胞分裂
B.細胞分化、細胞分化
C.細胞分裂、細胞分化
D.細胞分化、細胞分裂
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)口腔的消化腺[ 1 ]是 ____________ ,它分泌的消化液能把淀粉消化成______________。
(2)人體最大的消化腺[ 3 ]______________,它能分泌____________,它不含____________酶,作用是____________。
(3)消化道中最膨大的部分[ 10 ]___________,其中能為生命活動提供能量的三大類營養(yǎng)物質(zhì)中,____________在此開始被消化。
(4)消化吸收的主要場所是[ 13 ]_____________,經(jīng)過此處消化和吸收后的食物殘渣將推入[ 12 ]____________,最后糞便通過肛門排出體外。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是( )
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析圖,回答問題:
(1)寫出標號的名稱:①__;②__.
(2)魚的鰓是紅色的,這是因為鰓里含有豐富的__,有利于鰓進行__.
(3)由鰓孔流出來的水與由口流入的水相比__的含量增多了.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一是一個小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等,圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:
(1)這個生態(tài)瓶可以看作是一個_____,瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是_____.
(2)圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則A代表的是生態(tài)瓶中的_____.
(3)圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的_____,轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無機鹽,所以C是分解者.
(4)生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著_____流動的.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com